Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Интегрированный урок русского и английского языка в 7 классе на тему «Как изучать иностранные языки? НЕ с глаголами»

Интегрированный урок русского и английского языка в 7 классе на тему «Как изучать иностранные языки? НЕ с глаголами»

Автор: Саметова З.А., Г.Манапова

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа им.А.Саттарова с дошкольным мини-центром" с.Каратурык Алматинской области Республики Казахстан, учитель русского языка и литературы высшей категории

План урока  на тему » Как изучать иностранные языки? НЕ с глаголами» составлен для 7 класса с русским языком обучения по обновленной программе содержания образования. Урок по данной теме завершающий в цикле уроков по разделу «Как изучать иностранные языки?» и потому конспект урока составлен на закрепление пройденного материала. В связи с тем, что лексическая тема связана с изучением иностранного языка, урок направлен на интеграцию с английским языком, который в данном классе преподает Манапова Гузель Арсеньевна. На уроке запланирована групповая и индивидуальная работа. В группах ученики работали с текстами, в которых дается информация о том, что дает человеку изучение иностранного языка. Через работу с текстом  развиваются  навыки осознанного грамотного чтения. Работая с текстом, ученики учатся составлять уровневые вопросы по таксономии Блума.  На протяжении урока  ученики  свои достижения отмечают на листе самооценивания. Уровень знаний  за весь урок  оценивают,  суммируя баллы за каждую работу, на таблице «Пирамида знаний».

Цели урока:

  • все учащиеся смогут понимать основное содержание текста, извлекая нужную информацию, формулировать вопросы по такосномии Блума  на знание и понимание  , писать НЕ с глаголами;
  • большинство учащихся будут уметь: определять тему текста , извлекая нужную информацию, формулировать вопросы по таксономии Блума на применение и анализ, комментировать правописание НЕ с глаголами;
  • некоторые учащиеся смогут: формулировать вопросы высокого уровня по таксономии Блума, делать выводы по извлеченной информации, приводить примеры на правила НЕ с глаголами и составлять с ними предложения, переводить на английский язык предложения, делать выводы на английском языке;
  • языковая цель: учащиеся могут использовать ключевые слова и фразы: иностранный язык, цель  и причины для изучения языка, НЕ с глаголами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующи...

Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины

Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Правописание букв У и У неслоговое (Ў) изучается в разделе "Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография".Буква Ў является одной из отличительных особенностей белорусского языка. В русском языке такой буквы и звука нет. Для белорусского языка буква Ў вп...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Урок химии «Галогены»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассматривает особенности строения, физические и химические свойства галогенов с применением элементов занимательности и эксперимента, знакомит с практическим применением галогенов в жизни человека, способствует развитию познавательного интереса...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»

Класс: 11 Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Прогнозируемый результат: освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме;  уметь максимально извлекать необходимую информацию при прослушивании текста; уметь высказать свое мне...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.01.2020