Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Красноречие конфетного фантика»
Автор: Полянина Василиса Валерьевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Коробовская детский сад-средняя школа Глубокского района имени Р.И. Матеюна", Республика Беларусь, 3 класс
Научный руководитель: Цырбан Елена Васильевна
Долгожданные подарки состояли из самых разнообразных конфет в основном двух белорусских кондитерских фабрик «Коммунарка» и «Спартак». Решили собрать фантики от конфет и выяснить, какую загадку хранит в себе каждое название. Оказалось, что одноклассники, получив в подарок огромное количество конфет, обращали внимание на вкусовые качества сладостей, ане на то, как образовалось название кондитерского продукта. Например, такое название «Тоффетка» или даже название кондитерской фабрики «Коммунарка» не всем было понятно. Мы думаем, если бы не было названий, то, какпри покупке товара объяснить продавцу нужныйвид конфет. Фантик от конфет, — это не только красивое украшение для любимого лакомства, но и источник информации, материал для игр и занятий.
Все собранные фантики мы рассмотрели, изучили, проанализировали названия, выяснили лексическое значение слови определили части речи данных.
Цель работы – изучение названий конфет, как источника полезной информации, дополнительного материала для изучения темы «Слово».
Задачи:
- познакомиться с историей кондитерских фабрик «Коммунарка» и «Спартак»;
- изучить предпочтение и вкусы учащихся начальных классов в выборе конфет;
- проанализировать способы образования слов – названий конфет;
- классифицировать орфограммы в названиях конфет;
- охарактеризовать фантик, как материал, являющийся вторсырьем для детского творчества и познания мира;
- составить творческие и занимательные задания по теме исследования;
- научиться изготавливать конфеты самостоятельно, придумать им названия и разработать фантик.
Объект исследования: фантики от конфет.
Предмет исследования: анализ названий конфет с точки зрения словообразования.
Участники исследования: учащиеся начальных классов.
Методы исследования: анкетирование, анализ, сравнение, наблюдение.
Актуальность в том, что каждое слово хранит в себе загадку и дает полезную информацию для познания мира.
Гипотеза: допустим, что фантики не просто бумажки, но еще и источник информации.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
В настоящее время дети мало интересуются историей своего края, поэтому необходимо (и за рамками школьных часов) больше обращаться к изучению школьниками истории своего края, Родины. Данная тема является актуальной, так как показывает, как важно сохра...
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Легенды и предания о моих предках»
Человек не может не задаваться вопросами: кто я? Где мои корни? В чем мое своеобразие? Не зная своей родословной, невозможно понять и узнать самих себя. Беден тот, кто лишен исторической памяти о своих предках. Я хочу рассказать о родословной моей се...
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»
Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из...
Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология
Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные...
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»
Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана мной для проведения исследования и нап...
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Необходимость изучения новейших данных, полученных в ходе многолетних исследований творчества Пушкина в целом и особенностей детских повестей в частности, а также потребность понять особенности стиля и поэтики детских повестей определяют актуальность...
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Дата публикации работы
05.01.2021
Добавить комментарий