Педагогический проект «Профессия будущего Парковый эколог: Природа — источник весёлого труда, радости познания и творчества»

Автор: Черноиванова Наталия Егоровна

Место работы/учебы (аффилиация): Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, старший преподаватель кафедры дошкольного образования

Система дошкольного образования становится передним краем инновационных изменений в обществе. Педагог является актором развития страны и человечества в целом. Диалог высшего педагогического образования и педагогов практиков снимает барьеры на пути к эффективной опережающей профессиональной ориентации детей дошкольного возраста.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

01.01.2021

Смотреть похожие работы

Педагогический проект «Создание системы работы по развитию речи дошкольников посредством образовательной среды в условиях образовательной программы дошкольного учреждения»

Целью нашей работы стало: создание системы работы по развитию речи дошкольников как средства формирования коммуникативной компетенции, используя образовательную среду в условиях образовательной программы дошкольного учреждения. Для решения данной цел...

Проект «Логопед-онлайн»

Внедрение современных компьютерных технологий в дошкольную логопедическую практику позволяет сделать просветительскую работу учителя-логопеда более продуктивной и эффективной. Связь с родителями может осуществляться при помощи Интернета посредством б...

Педагогический проект для детей подготовительной группы «Мы помним — наш прадедушка был на войне»

Чувство любви к Родине и воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста надо прививать с раннего детства, и осуществить эти задачи можно только при знакомстве и изучении с подлинными историческими событиями. Современное поколение молод...

Презентация «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации как эффективное условие полноценного развития личности ребенка»

Индивидуализированная среда служит не только условием развития личности ребенка, но и показателем профессиональной компетентности воспитателя. Требования к развивающей предметно-пространственной среде в соответствии ФГОС: развивающая предметно-простр...