Главная Работы на конкурс Предметное образование Конспект урока истории в ТДМ «Эпоха дворцовых переворотов»

Конспект урока истории в ТДМ «Эпоха дворцовых переворотов»

Автор: Семёнова Юлия Витальевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №4 г.о. Балашиха, учитель

Конспект  урока по истории в технологии деятельностного метода.

Класс: 8.

Предмет: история России.

Тип урока: открытия нового знания (в технологии деятельностного метода).

Цель: познакомить учащихся с процессом дворцовых переворотов, его причинами и основными персоналиями периода; продолжать формировать умение сравнивать исторические явления.

Задачи:

Образовательная:

  • усвоение конкретно-исторических фактов, характеризующих эпоху дворцовых переворотов;
  • развивать способность обучающихся к освоению и применению знаний об эпохе дворцовых переворотов на основе уже имеющихся знаний;
  • усвоение учащимися важнейших исторических понятий.

Развивающая:

  • продолжить выработку умений и навыков работы с историческим материалом и текстом, систематизировать полученные данные в таблицу;
  • развивать коллективно-мыслительную деятельность учащихся, умение работать в группе;
  • развивать умение анализировать и оценивать исторические события.

Воспитательная:

  • воспитывать культуру общения;
  • воспитывать желание отстаивать собственную позицию, используя для аргументации исторические сведения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Игровые технологии в образовании являются одной из самых перспективных методик, которая направлена на повышение мотивации учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие социальных навыков и улучшение памяти. В частности, формат «Игр разу...

Естественно-научные дисциплины

Методические рекомендации к изучению темы «Информация, данные и знания. Практическое занятие № 9. Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методические рекомендации предназначены для преподавателей информатики, а также могут быть использованы обучающимися первого курса при изучении темы «Измерение информации». В методических рекомендациях систематизированы сведения, призванные помочь пр...

Физико-математические дисциплины

Технологическая карта урока физики «Импульс тела. Закон сохранения импульса»

Образовательная цель:  освоение знаний: о методах научного познания природы; современной физической картине мира: динамических законах природы (закон сохранения импульса). овладение умениями: устанавливать границы применения закона сохранения импульс...

Физико-математические дисциплины

Урок по математике: «Площадь прямоугольного треугольника и некоторых видов многоугольников», 5 класс

Цель урока (когнитивная): предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут знать: формулу нахождения площади прямоугольного треугольника; будут уметь: вычислять площадь прямоугольного треугольника, площадь многоугольника разбиением на части (прям...

Физическая культура и спорт

Урок «Спринтерский бег, эстафетный бег (6 класс)»

Цель: развитие интереса к лёгкой атлетике и универсальным способностям посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся спортивно-игровой деятельности. Задачи: Образовательные (предметные): Закрепление техники спринтерского бега, обучен...

Гуманитарные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Урок «Преступление или преступления?» Квест по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» для учащихся 10 класса

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Наш квест посвящен знаменитому роману «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского. Об идее своего романа Достоевский так писал издателю Михаилу Никифоровичу Каткову: «Это психологический отчет одного преступления». А давайте подумаем –...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

18.12.2020