Исследовательская работа по русскому языку на тему «Влияние СМИ на речь современного школьника»

В последнее время я стала обращать внимание на речевую безграмотность. Множество речевых и грамматических ошибок допускают как подростки, так и взрослые, образованные люди. Порой кажется, что забыты все правила русского языка. Мне стало интересно: почему люди говорят и пишут с ошибками? Ведь несколько лет назад человечество было грамотнее, об этом нам говорят различные результаты исследований, проведённых учёными.

Заинтересовавшись данной проблемой, я выбрала следующую тему проекта: «Влияние СМИ на речь современного школьника».

Предметом исследования являются языковые особенности средств массовой информации (Интернет, радио, газеты и т. д.), оказывающих влияние на речь детей «онлайновой эпохи».

Цель работы заключается в определении роли средств массовой информации в формировании лингвистически компетентной языковой личности – учеников «онлайновой» эпохи.

Исходя из цели, я поставила задачи:

• изучить лингвистические, психолого-педагогические и социологические источники на тему исследования;
• проследить, как осуществляется языковое манипулирование в СМИ – виды и приёмы речевого воздействия;
• провести опрос среди учащихся школы с целью выяснения их отношения к СМИ.

Актуальность проектной работы заключается в том, что в настоящее время уровень грамотности обучающихся в школе, а также их речевой этикет неизбежно падает, а способствуют этой тенденции, прежде всего, источники СМИ: Интернет, телевидение, радио, газеты, журналы.

Практическая значимость данного проекта состоит в использовании его материалов на уроках русского языка по изучению уровня речевого развития общества, а также по изучению современных источников информации и их особенностей.

При создании своей работы я использовала следующие методы исследования:

• сбор и поиск информации;
• анализ;
• анкетирование;
• наблюдение;
• классификация и систематизация.