Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Статья «Сравнительный анализ дифференцирующей способности ЕГЭ и академической успеваемости в школе»
Автор: Минова Анастасия Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): Филиал ФГБОУ ВО "КубГУ", г.Славянск-на-Кубани, студент
Научный руководитель: Маслак Анатолий Андреевич
Аннотация. В статье на основе экспериментальных данных показана статистическая взаимосвязь баллов Единого государственного экзамена и средней оценки аттестата. Дифференцирующая способность обоих методов оценивания определяется на основе двухфакторного дисперсионного анализа. Показано, что дифференцирующая способность средней оценки аттестата статистически значимо выше баллов Единого государственного экзамена. Баллы Единого государственного экзамена дифференцируют школьников только по полу. Средняя оценка аттестата дифференцирует студентов по полу и профилю, на который поступили школьники
Ключевые слова: Единый государственный экзамен, средний балл аттестата, корреляционный анализ, двухфакторный дисперсионный анализ.
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Статья «Использование ситуационных задач в обучении по специальности «Технология продукции общественного питания»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Статья «Значение словарной работы в начальной школе»
Педагогика дополнительного образования
Статья «Интерактивные технологии – ключ к базовым настройкам современных школьников»
Педагогика дополнительного образования
Статья «Развитие метанавыков у детей младшего школьного возраста, на примере профориентационного проекта «Профит»
Педагогика, психология, управление образованием
Статья «Сленговый пересказ художественного произведения: категоричное «нет» или альтернативное «да»?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика, психология, управление образованием
Статья «Сказочные аллюзии и реминисценции в рассказе Аркадия Гайдара «Голубая чашка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий