Статья «Квест на уроках иностранного языка в вузе как эффективное средство повышения мотивации при его изучении»

Аннотация. В настоящей статье рассматриваются преимущества геймификации учебного процесса и её положительное влияние на усвоение учебного материала. Также к рассмотрению представлено прохождение учебного квеста как эффективного средства повышения мотивации при изучении иностранного языка в вузе. Благодаря своей универсальности, квест может вводить новую тему для изучения  или закреплять изученные ранее, может заменить контрольную работу и полностью проверить весь материал, пройденный за год или за весь курс обучения. Подобные виды деятельности позволяют студентам активно взаимодействовать в группе, проявлять лидерские качества, нести ответственность за принятие своих решений и толерантно относиться к коллективному мнению, уважать точку зрения других, уметь выстраивать стратегию, слаженно работать в команде.

Ключевые слова: игровая методика, квест, мотивация при обучении, геймификация образования, изучение иностранного языка в вузе.