Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Бабочка — рождение чуда»

Исследовательская работа «Бабочка — рождение чуда»

Автор: Козлова Анастасия Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 16, г.Белово, Кемеровская область, 7 класс

Научный руководитель: Сухарева Ирина Александровна

Актуальность вопроса – приобщение к миру прекрасного, посредством наблюдения и как итог — получение новых знаний и духовное обогащение.

Цель: Изучение процесса развития бабочки на примере Волнянки Эутрикс белопятнистой (Limantridae – Еuthrix albomaculata).

Для выполнения поставленной цели, необходимо решить ряд практических и теоретических задач:

  • познакомиться с биологией бабочек;
  • изучить возможность проведения эксперимента в домашних условиях и методы его  проведения;
  • провести эксперимент по наблюдению развития бабочки Волнянки Эутрикс белопятнистой (Limantridae – Еuthrix albomaculata) в домашних условиях.

На основании этого я выдвинула гипотезу: можно ли провести в домашних условиях эксперимент по наблюдению развития бабочки.

Этапы работы: — сбор информации;

  • проведение эксперимента;
  • анализ этапов эксперимент;
  • выводы по результатам эксперимента.

Методы исследования: — поиск и изучение информации;

  • наблюдение;
  • эксперимент;
  • анализ.

Заключение

  1. В процессе работы я изучила биологию бабочек, т.е. их морфологические признаки, особенность питания, развития.
  2. По ходу моей работы я освоила методы проведения эксперимента развития бабочки на примере Limantridae – Еuthrix albomaculata Волнянки Эутрикс белопятнистой в домашних условиях.
  3. В результате проведенного мною эксперимента по развитию бабочки (Limantridae – Еuthrix albomaculata Волнянки Эутрикс белопятнистой) и другие в процессе развития проходят несколько стадий: яйцо, личика (гусеница), куколка, взрослое насекомое – бабочка. То есть, бабочки имеют непрямое развитие (с превращением). Их развитие проходит через стадии: яйца, личинка (гусеница), которая совсем не похожа на бабочку, питается другой пищей и стадию неподвижной куколки. На стадии куколки насекомое не двигается, не питается, у нее образуются органы взрослого насекомого (крылья, мышцы и др.), а также происходит формирование систем: пищеварительной, нервной, половой, и как итог – зрелое насекомое.
  1. Работая над экспериментом, я доказала, что развитие бабочки возможно с участием человека (в определённых условиях), что даёт дополнительные возможности пополнения популяции, делая тем самым это – актуальным решением в борьбе с исчезновением отдельных видов.
  2. Таким образом, восполняя популяцию отдельных видов, мы сохраняем эко баланс нашей планеты, тем самым давая моему эксперименту практическое применение.

На основании анализа и проведенного  эксперимента, можно выделить следующую практическую значимость данной работы:

  1. Изучение мира живой природы (например, насекомых) с помощью практических экспериментов и исследований, с целью развития интереса к естественным наукам у школьников младшего и среднего звена.
  2. Популяризация и приобщение к миру живой природы посредствам наблюдений, сбора информации и как итог – интересный и легкий доступ к знаниям.
  3. Созерцание и приобщение к прекрасному (миру живой природы) несёт нравственное и гармоничное развитие личности, что позволяет естественно развиваться школьнику, одухотворяясь и образовываясь ещё и эстетически.

Но главный итог моих наблюдений за происходящими процессами и познание микромира на примере одного насекомого – я стала свидетелем образования, развития и рождения необыкновенного, еще одного чуда природы — появления бабочки, получая ещё и эстетическое удовольствие, созерцая происходящее.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»

Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи: рассмотреть научные открытия о...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»

Цель исследования: исследование преимуществ и недостатков домашнего и магазинного сыра, а также выработка рекомендаций по выбору качественного и безопасного продукта. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели: изучить источники и выяснить...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»

Цель исследования: изучить особенности выращивания рыбы в установках замкнутого водоснабжения и определить оптимальный вид рыбы для школьной лаборатории. Задачи исследования: Изучить принцип работы и устройство УЗВ. Исследовать биологические требован...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение и сравнение свойств мрамора и мела»

Цель моей работы - изучить свойства мела и мрамора. Задачи: Изучить влияние температуры на твердость мрамора и мела. Изучить мрамор и мел на наличие примесей. Изучить влияние различных кислот на мел и мрамор. Изучить влияние мела на pH грунта. Провес...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Волшебный микромир»

Цель исследования: посмотреть на разные предметы через микроскоп и узнать их секреты. Задачи исследования: изучить историю создания и строение микроскопа, а также выяснить, какие объекты можно с его помощью рассматривать; провести серию наблюдений: и...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

12.12.2020