Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Заметка из опыта работы «Виртуальная экскурсия по естествознанию через призму музейной педагогики»

Заметка из опыта работы «Виртуальная экскурсия по естествознанию через призму музейной педагогики»

Автор: Марченко Светлана Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ РО "Шахтинский педагогический колледж", Ростовская область, преподаватель

С целью продуктивного взаимодействия музея с системой профессионального образования. Проведем обзор опыта по организации  деятельности на уроках естествознания с применением элементов технологии музейной педагогики.

В основу представляемого опыта положена установка на восприятие эволюции живых организмов как процесса непрерывного контакта с окружающим миром, наблюдения за ним. Эта установка позволяет сформировать у студента представление о музее как о части окружающей его среды, а также о необходимой составляющей полноценного отношения человека к миру.

Цель экскурсии: ознакомление с доказательствами эволюции животных.

Задачи виртуального путешествия:

  • узнать доказательства эволюции животных;
  • наблюдать  доказательства эволюции  на конкретных примерах;
  • применить полученные знания на практике.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Из опыта работы «Дистанционное обучение. Личный опыт в период пандемии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное общество достигло высокого уровня развития во многих сферах жизни общества (экономическая, политическая, духовная и социальная). Сложился определенный уклад жизни общества, но все изменилось, когда мир столкнулся с пандемией COVID-19. Пра...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Заметка из опыта работы «Использование фрагментов художественных фильмов, рекламы и мультфильмов на уроках химии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В опыте работы рассматриваются   основные    цели медиаобразования и варианты использования  фрагментов художественных фильмов, рекламы и мультфильмов на уроках химии. Цели медиаобразования в общем виде формулируются следующим образом: обучение воспр...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.12.2020