Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Я — турист»
Исследовательская работа «Я — турист»
Автор: Кандеранда Анастасия Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Гимназия № 5 г. Витебска имени И.И. Людникова», Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Бурмак Тамара Семеновна, учитель начальных классов
Актуальность. С наступлением каникул и теплого времени года многие люди устав от привычного окружения хотят сменить обстановку, узнать что-то новое и соприкоснуться с природой. В настоящее время можно заказать программу в туристической фирме и оплатив ее, посмотреть практически любой уголок Земли с большим комфортом. Однако, такой вид путешествий имеет свои недостатки, начиная с финансовой стороны, заканчивая тем, что не всем нравится отдых, когда приходится бежать за экскурсоводом, чтобы за короткий период времени успеть все услышать и осмотреть. Вот тогда многие и выбирают самостоятельные путешествия…
Цель: составить план путешествия за границу без профессиональных помощников.
Задачи:
- Выявить осведомленность учащихся начальных классов о туризме.
- Составить туристический маршрут для путешествия за границу и проверить его на практике.
- Разработать рекомендации и составить буклет для подготовки к самостоятельному путешествию.
- Убедиться, что туристическое путешествие носит воспитательный характер.
Методы исследования: анкетирование, геоинформационный метод, исследовательский эксперимент.
Объект: туристическое путешествие.
Предмет: процесс составления плана путешествия.
Гипотеза: Я считаю, что при правильной самостоятельной подготовке к путешествию за границу, оно может пройти строго по разработанному плану.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследование «Зубная паста собственного производства. Опыт использования в течение 4 лет»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Био‑асфальт в северных регионах на примере Ханты-Мансийского автономного округа — Югра: физико‑географический анализ»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Золотое сечение в жизни человека»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Как раковина помогла моллюскам выжить миллионы лет? Путешествие от древнего океана к океану будущего»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Метеорологический режим современного города: анализ городского «острова тепла» на примере крупнейших мегаполисов России»
Мероприятие завершено
Мы подписали Вас на информационное сообщение!
Будем рады видеть Вас в числе участников и победителей.

Добавить комментарий