Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «А всякая ли гусеница-бабочка?»

Исследовательская работа «А всякая ли гусеница-бабочка?»

Автор: Максименко Алёна Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Тогучинского района "Тогучинская средняя школа №1", Новосибирская область, 5 класс

Научный руководитель: Максименко Наталья Петровна

Интерес к природе и ее познанию у подрастающего поколения стал заметно снижаться. Времяпровождение на природе в поисках игр и развлечений, наблюдений за природными явлениями и открытиями сменился виртуальным миром. Поэтому я бы хотела поделиться своими наблюдениями за природой и рассказать о том, что это намного интереснее и увлекательнее, чем виртуальная реальность.  Навыки наблюдения за природой привиты мне с детства и одним из таких наблюдений я бы хотела поделиться.

Цель работы: выяснить — всякая ли гусеница превращается в бабочку?

Задачи:

  1. Изучить литературу по теме.
  2. Наблюдать за гусеницей, фиксировать изменения.
  3. Выяснить, к какому виду относится гусеница, за которой велись наблюдения.
  4. Узнать — превратится ли она в бабочку.
  5. Изготовить буклеты «Как ухаживать за гусеницей».

Объект исследования – гусеница.

Гипотеза. Я считаю, что  разные виды гусениц могут превратиться в бабочек.

Методы исследования:

  • наблюдение;
  • фотографирование;
  • изучение и обобщение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины, Физическая культура и спорт

Исследовательская работа «Есть ли разница? Сравнительный анализ протеиновых коктейлей-аналогов в одной ценовой нише»

Целью данной научно-исследовательской работы является выявление различий между белковыми продуктами-аналогами, представленными в одной ценовой нише, на основе теоретического анализа и результатов химического эксперимента. Для достижения поставленной...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Биоэнергетическая установка для тепличного хозяйства»

Цель: Спроектировать биоэнергетическую установку, направленную на преобразование органических отходов в биогаз, для обеспечения энергией тепличного хозяйства. Задачи: Изучить технологию получения биогаза. Задаться исходными данными для расчетов биоэн...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние шума на организм ребенка»

Цель исследования: изучить влияние шума различной интенсивности на организм и учебную деятельность детей младшего школьного возраста. Задачи: Изучить литературу о природе шума и его воздействии на человека. Выяснить, какие уровни шума считаются безоп...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Настенная жизнь Санкт-Петербурга»

Цель исследования: исследовать фасады и мостовые исторического центра Санкт-Петербурга для выявления окаменелостей в них. Предмет исследования: древние существа в зданиях Санкт-Петербурга Объект исследования: трилобиты, аммониты, белемниты, иглокожие...

Естественно-научные дисциплины

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»

Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи: рассмотреть научные открытия о...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

09.11.2020