Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Белоствольная берёза – символ Родины моей»

Эссе «Белоствольная берёза – символ Родины моей»

Автор: Шабатько Дарья Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ КСШ №3 им. И. А. Домбровского, г.Каргат, Новосибирская область, 6 класс

Научный руководитель: Гордеева Лариса Валерьевна

«Я живу в городе Каргате. Это красивый город с богатой историей. Хоть сам город занимает малую часть на карте, но разнообразие растений здесь очень большое.

Мне  хотелось бы рассказать Вам о растении удивительной красоты. Оно занимает большую часть в нашем мелколиственном лесу. Это русская береза.  Распространены в нашей местности  именно березняки.

Вот поэтому символом моей малой родины по праву считается береза.

Для каргатцев нет роднее и любимее дерева, чем белоствольная красавица. О ней поют песни, складывают сказки, пишут стихи. А сколько пользы приносит нам береза!

Это единственное дерево в мире с белой корой. Поэтому березку называют «белоствольной». На белом стволе березы есть черные черточки. А как вы думаете, зачем они березе? Береза через них дышит, и называются они чечевички. У березы ветки тонкие, гибкие, нежные. В народе говорят, что у березы есть коса. Почему так говорят? Когда дует ветерок, ветки у березы, как косы, заплетаются. Кора у березы – береста, из которой плетут короба, делают туески, шкатулки…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

02.11.2020