Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Статья «Диверсифицированная трансформация университетов внутри и во взаимодействии с внешней средой»

Статья «Диверсифицированная трансформация университетов внутри и во взаимодействии с внешней средой»

Автор: Брындин Евгений Григорьевич

Место работы/учебы (аффилиация): Исследовательский центр ЕСТЕСТВОИНФОРМАТИКА, г.Новосибирск, директор

Аннотация. Основной задачей высшего образовательного учреждения является обеспечение накопления актуальных современных знаний, компетенций и опыта обучения, а также развитие навыков и результатов объективных исследований сущностей явлений, процессов, объектов и закономерностей реального мира и выращивание мульти- меж- транс- дисциплинарных фундаментальных и прикладных исследователей по приоритетным направлениям научного технологического развития и стратегически важным отраслям. Цифровая трансформация университета должна обеспечивать непрерывное обучение, совершенствовать экосистему обучения для подготовки компетентных кадров, обладающих финансовой,  правовой, цифровой,  предпринимательской и профессиональной грамотностью и системным, креативным, инновационным и стратегическим мышлением. Для этого нужно вовлечение широких групп заинтересованных сторон в разработку и расширение трансформационных  инструментов мобильности университетского образования. Трансформационная мобильность университетов служит инструментом повышения эффективности управления вузом, ростом качества образования и обеспечения его максимальной индивидуализации под запросы конкретного исследования и работодателя.

Ключевые слова: мульти- дисциплинарное образование, меж- транс- дисциплинарные исследования, индивидуальное обучение, трансформация университета, мобильность управления знаниями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика профессионального образования

Статья «Железнодорожное макетирование – современный подход к обучению студентов железнодорожных специальностей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматривается роль железнодорожного макетирования в обучении студентов Байкало-Амурского института железнодорожного транспорта, расширение возможностей, анализ особенностей и процессов, реализация научных исследований. Это важный вк...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Каким может быть историческое образование в современной школе: проблемы и пути их решения?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с преподаванием истории в школе в условиях современной социокультурной реальности. Проводится анализ причин возникновения этих проблем, а также представляются авторские размышления на тему как преодолет...

Педагогика, психология, управление образованием

Статья «Наставничество-эффективная форма взаимодействия учителя и ученика»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье отражается опыт реализации модели наставничества учитель-ученик, раскрываются методика самоопределения, условия для развития психолого-педагогических особенностей личности, универсальных учебных действий. Ключевые слова: наставничество, моде...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Мастер-класс как движущая сила, рост профессионального потенциала педагога»

Статья "Мастер-класс как движущая сила, рост профессионального потенциала педагога" направлена на передачу личного профессионального опыта в области педагогической деятельности, с акцентом на организации и проведении мастер-классов. Целью данной стат...

Педагогика, психология, управление образованием

Статья «Практико-ориентированные задачи при обучении математике как способ повышения учебной мотивации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассмотрены основные принципы создания практико-ориентированных заданий и мотивационная составляющая обучения. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, мотивация, принципы создания практико-ориентированных заданий.

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Развитие компетенций цифровой грамотности в 5-6 классах: обучение учащихся не только использовать технологии, но и понимать их этику, безопасность и влияние на общество»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире, насыщенном цифровыми технологиями, развитие цифровой грамотности у детей становится все более важным и актуальным вопросом. Школьники 5-6 классов находятся в возрасте, когда формируются их первоначальные представления о цифровом м...

Мероприятие завершено