Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Герой в моей семье»

Эссе «Герой в моей семье»

Автор: Петрова Ралина Радиковна

Место работы/учебы (аффилиация): МБО СОШ №42, г.Набережные Челны, 8 класс

Научный руководитель: Васильева Елена Владимировна

«…В одном из самых тяжелых боев он попал  в плен. Перевозя пленных из одного лагеря  в другой, немцы заставляли их  много работать  и практически не  кормили, тогда к заключенным начал подступать голод. Для того чтобы сократить непригодную рабочую силу, фашисты начали избавляться от людей весом меньше сорока восьми килограмм, тогда прадедушку спасли только какие-то пятьсот грамм. После этого он трижды пытался совершить побег со своими товарищами, но не одна попытка не увенчалась успехом.

Он часто рассказывал о том, как их спасителями оказались американцы. Они освободили всех пленных, дали им обувь, одежду и солдатский паек.

После окончания войны и освобождения пленных, всех солдат отправляли работать на Урал. Все эти годы прабабушка ждала его, но не выдержав долгой разлуки, пробралась в товарный поезд и проделав долгий  путь, встретилась со своим мужем…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Герой в моей семье» [17.43 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Слово «Любовь» как универсальный код»

В эссе «Слово „Любовь“ как универсальный код» я размышляю о том, насколько важна любовь в нашей жизни. Мне кажется, что без любви мир был бы пустым и холодным. Это не просто слово, а целый океан эмоций и чувств, который объединяет людей и вдохновляет...

Филологические дисциплины

Эссе «Память о героизме: история моей прабабушки»

Эссе посвящено жизненному пути прабабушки автора. Освещается ее героизм как добровольца-фронтовичка, участницы обороны Кавказа и войны с Японией, а также самоотверженный труд в послевоенные годы. Цель работы – сохранить память о личном подвиге, котор...

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.10.2020