Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Конспект занятия «Арт-терапевтический интенсив на основе кинолектория для детей дошкольного и младшего школьного возраста»

Конспект занятия «Арт-терапевтический интенсив на основе кинолектория для детей дошкольного и младшего школьного возраста»

Автор: Бродина Евгения Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №1 "Спутник", г.Самара, Психолог

Конспект арт-терапевтических занятий в рамках дополнительного образования, диагностической и коррекционной работы с дошкольниками и младшими школьниками, которые объединяют в себе такие виды деятельности, как просмотр кино и дискуссия, с использованием техник изотерапии, песочной терапиии, психодрамы.  Кино является полотном, на которое зритель (ребенок) проецирует свои отношения, переживания, мысли, чувства и эмоции. Кинотерапия выступает инструментом актуализации и осмысления внутреннего опыта, самоисследования. А совместное обсуждение помогает этот опыт вербализовать. Дети учатся слушать и слышать друг друга, а также уважать и принимать мнение другого.

Цель: формирование и развитие социально-психологических навыков, навыков критического мышления, эмоциональной сферы, раскрытие творческого потенциала.

Задачи:

• знакомство с различными социальными типажами (типы темперамента, социальные роли) и обучение взаимодействию с ними;
• тренировка внимания, наблюдательности, правильной постановки вопроса, активного слушания;
• развитие эмпатических способностей, рефлексии;
• развитие навыков решения проблем, гибкости и вариативности мышления;
• расширение поведенческого репертуара, в том числе развитие спонтанности в поведении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Коррекционная педагогика

Индивидуальное коррекционное занятие «Работа с мозайкой. Выкладывание фигур. Квадрат»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Конспект занятия по коррекционному курсу разработан для обучающегося с умеренной умственной отсталостью. Целью данного занятия является создание условий для развития умения выкладывать фигуры (квадрат) из элементов мозайки по образцу. На занятии отра...

Педагогика, психология, управление образованием

Учебное занятие для 8 класса на тему «Food from all over the world» в дистанционной среде ZOOM

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие спроектировано для преподавания в онлайн-формате. Тип урока: урок совершенствования навыков. Цель: совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Meals». Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся буду...

Дошкольная педагогика

Непрерывно организованная деятельность по познанию «По заветам старины» для детей старшего дошкольного возраста

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие «По заветам старины» направлено на приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Костромского края, исследуя  сказочное и одновременно близкое по содержанию творчество  Ефима Честнякова. При этом даже взрослый начинает...

Педагогика начальной школы

Урок математики и литературного чтения «Сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный межпредметный урок может быть интересен для учителей, работающих по любому УМК, при знакомстве учащихся со сложением однозначных чисел с переходом через разряд. Урок построен на основе системно-деятельностного обучения. Урок интересен тем, что...

Педагогика профессионального образования

Деловая игра «Финансовые институты. Виды банков. Центральный банк, его задачи и функции»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном глобализованном мире деньги, кредит, банки являются его неотъемлемыми атрибутами. Четкая работа данных составных элементов экономики любого государства позволяет соединить в непрерывный процесс производство, распределение, обмен и потре...

Дошкольная педагогика

Тематическое занятие по ПДД «Я – часть движения» (средний дошкольный возраст)

Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: Уточнять представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действо...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

29.09.2020