Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Экомаркировка. Что мы о ней знаем?»

Исследовательская работа «Экомаркировка. Что мы о ней знаем?»

Автор: Евтухова Анна Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат", 10 класс

Научный руководитель: Соболевская Маргарита Владимировна

Стоит задуматься, можем ли мы, простые люди, повлиять на производителей товаров и услуг, чтобы при производстве они наносили меньший вред окружающей среде и нашему здоровью? Конечно, можем. Выбирая экологически безопасные продукты, потребитель создаёт определённый спрос на качественный товар. Многие люди хотели бы приобретать экологически чистые продукты. Но как их отличить из массы товаров на наших прилавках? В связи с этим особый интерес на упаковке товаров представляет экологическая маркировка – специальная система знаков и обозначений. Она является средством предоставления потребителям доступной информации, позволяющей сделать выбор в пользу качественного продукта, учитывая также наименьшее отрицательное воздействие на окружающую среду в процессе его производства. Но незнание ее смысла и наличие текста на иностранном языке делают экологическую маркировку малоэффективной. Дело в том, подавляющее большинство покупателей не знакомы со смыслом и значением экологической маркировки товаров, не четко осознают смысл экологической безопасности продуктов. Потребитель, имея явное стремление покупать здоровые, экологические продукты, не имеет возможности осуществить осознанный выбор, так как не разбирается в знаках экологической маркировки.

Актуальность данного исследования состоит в проблеме недостаточной информированности потребителей о значении и смысле экологической маркировки товаров.

Цель работы: изучить знаки экомаркировки и использовать эти знания в повседневной жизни.

Задачи исследования:

  1. Изучить теоретический материал.
  2. Подобрать и изучить информацию об экологических знаках, их классификации.
  3. Исследовать упаковку различных товаров на наличие экомаркировки.
  4. Изучить производство товаров с экознаками на территории России.
  5. Проанализировать, присутствуют ли в ассортименте магазинов г. Белгорода товары с экомаркировкой. Выявить, отличается ли стоимость обычных товаров и товаров с экомаркировкой.
  6. Провести анкетирование среди обучающихся лицея-интерната.
  7. Предложить внедрить свою экомаркировку на предприятие.

Объект исследования: экомаркировка.

Предмет исследования: знаки экомаркировки российских и зарубежных производителей.

Методы исследования: поиск информации в глобальных компьютерных сетях, анкетирование, опрос населения.

Гипотеза: потребителям доступна информация, позволяющая сделать выбор в пользу качественного продукта, учитывающая также минимальное негативное воздействие на окружающую среду в процессе его производства, но она не принимается к сведению из-за неумения разбираться в знаках экологической маркировки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Новый мир: искусственный интеллект в XXI веке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - изучение роли и степени влияния искусственного интеллекта на различные сферы жизни современного общества, а также объективная оценка его преимуществ и потенциальных угроз для человека. Актуальность. Искусственный интеллект (ИИ) стремите...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Борьба за независимость балканских народов. Роль России в процессе»

Целью исследования является анализ пути, пройденного балканскими странами к обретению суверенитета, и оценка влияния российской политики на формирование политической карты региона. Для достижения поставленной цели я выделил следующие задачи: рассмотр...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Проблемы выбора будущей профессии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: выяснить, что влияет на выбор профессии современных школьников (на примере обучающихся 9-11 классов МБОУ «Школа № 155» г.о. Самара). Задачи исследования: 1. Определить, какие профессии старшеклассники нашей школы считают наиболее п...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Организация рабочего пространства согласно принципу 5S, как эффект от внедрения бережливых технологий»

Цель работы - установить зависимость производительности труда от грамотной организации рабочего места и экспериментально проверить эффективность методики 5S. Актуальность исследования. В современном мире бережливые технологии (Lean production) выходя...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»

Цель проекта: объяснить причины восхищения молодежи эпохой 1990-х и выявить механизмы, с помощью которых медиа формируют романтизированный образ нестабильного времени. Задачи проекта: изучить понятия ностальгии, романтизации прошлого и медиаобраза эп...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа истории «Два прадеда – одна победа»

Цель: Провести сравнительный анализ вклада разных военных профессий в Победу на примере судеб двух прадедов. Задачи: Изучить литературу и архивные материалы; исследовать жизненный путь каждого прадеда; сравнить их роль в войне. Объект исследования: Р...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.03.2019