Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Экомаркировка. Что мы о ней знаем?»

Исследовательская работа «Экомаркировка. Что мы о ней знаем?»

Автор: Евтухова Анна Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат", 10 класс

Научный руководитель: Соболевская Маргарита Владимировна

Стоит задуматься, можем ли мы, простые люди, повлиять на производителей товаров и услуг, чтобы при производстве они наносили меньший вред окружающей среде и нашему здоровью? Конечно, можем. Выбирая экологически безопасные продукты, потребитель создаёт определённый спрос на качественный товар. Многие люди хотели бы приобретать экологически чистые продукты. Но как их отличить из массы товаров на наших прилавках? В связи с этим особый интерес на упаковке товаров представляет экологическая маркировка – специальная система знаков и обозначений. Она является средством предоставления потребителям доступной информации, позволяющей сделать выбор в пользу качественного продукта, учитывая также наименьшее отрицательное воздействие на окружающую среду в процессе его производства. Но незнание ее смысла и наличие текста на иностранном языке делают экологическую маркировку малоэффективной. Дело в том, подавляющее большинство покупателей не знакомы со смыслом и значением экологической маркировки товаров, не четко осознают смысл экологической безопасности продуктов. Потребитель, имея явное стремление покупать здоровые, экологические продукты, не имеет возможности осуществить осознанный выбор, так как не разбирается в знаках экологической маркировки.

Актуальность данного исследования состоит в проблеме недостаточной информированности потребителей о значении и смысле экологической маркировки товаров.

Цель работы: изучить знаки экомаркировки и использовать эти знания в повседневной жизни.

Задачи исследования:

  1. Изучить теоретический материал.
  2. Подобрать и изучить информацию об экологических знаках, их классификации.
  3. Исследовать упаковку различных товаров на наличие экомаркировки.
  4. Изучить производство товаров с экознаками на территории России.
  5. Проанализировать, присутствуют ли в ассортименте магазинов г. Белгорода товары с экомаркировкой. Выявить, отличается ли стоимость обычных товаров и товаров с экомаркировкой.
  6. Провести анкетирование среди обучающихся лицея-интерната.
  7. Предложить внедрить свою экомаркировку на предприятие.

Объект исследования: экомаркировка.

Предмет исследования: знаки экомаркировки российских и зарубежных производителей.

Методы исследования: поиск информации в глобальных компьютерных сетях, анкетирование, опрос населения.

Гипотеза: потребителям доступна информация, позволяющая сделать выбор в пользу качественного продукта, учитывающая также минимальное негативное воздействие на окружающую среду в процессе его производства, но она не принимается к сведению из-за неумения разбираться в знаках экологической маркировки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Особенности экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе»

Цель исследования: Анализ особенностей экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе, выявление основных тенденций, проблем и мер по их совершенствованию. Задачи: Изучить исторические процессы становления и развития российско-кита...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Описание подвига, совершённого первым кавалером медали «Партизану отечественной войны» Ефимом Ильичом Осипенко»

Цель исследовательской работы: распространение справедливой информации о подвигах, совершённых советскими партизанами в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Изучить биографию Ефима Ильича Осипенко; Изучить подвиг Ефима Ильича Осипенко; Провести...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Гендерное неравенство на рынке труда в РФ»

Цель работы: раскрыть для подрастающего поколения проблему гендерного неравенства на рынке труда. Задачи: изучить ситуацию на рынке труда; доказать, что на рынке труда существует проблема гендерного неравенства; создать справочник, который поможет по...

Общественно-научные дисциплины

Проект «Эмоциональное взросление личности»

Цель исследования: изучение эмоционального взросления личности. Задачи исследования: Изучить теоретические аспекты эмоционального взросления личности и его значение в современном обществе. Исследовать уровни эмоционального взросления личности. Провес...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.03.2019