Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Немецкий язык- путь становления полиглотом»

Исследовательская работа «Немецкий язык- путь становления полиглотом»

Автор: Синёва Полина Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия 33 г. Ульяновска, 11 класс

Научный руководитель: Ховрина Наталья Николаевна , учитель немецкого языка

Для некоторых иностранные языки кажутся непреодолимой преградой, чем-то заоблачным и сверхъестественным. Основное внимание в моем проекте уделяется тому, что я хочу показать возможность как изучить больше иностранных языков, чем вы сегодня можете освоить. Я объясняю, почему это действительно возможно, посредством анализа между немецким и датским языками, которые не являются одинаковыми, но имеют много общего.
Почему немецкий это путь становления полиглотом?
Среди всех германских языков немецкий занимает уникальное место. Этот язык живет богатой историей. Немецкий язык был прекрасным сочетанием латыни, французского, английского и других языков со времен средневековья, он является ключом ко многим иностранным языкам. Ученые утверждают, что немецкий язык не очень отличается от оригинального германского языка, как и английский, но также не так сложен, как исландский. Таким образом, знания немецкого языка предлагают широкий спектр возможностей для обучения, поэтому я могу и могу на этом настаивать: «Немецкий — это путь к становлению полиглотом.

Цель: Провести сравнительный анализ немецких и датских языков в фонетической и грамматической областях для определения общих черт.
Задачи:
1. Понять, кто такие полиглоты.
2. Определить почему именно немецкий язык — это путь в Полиглотство?
3. Провести сравнительный анализ двух языков в области фонетики.
4. Сравнительный анализ двух языков в области грамматики.
5. Найти литературу по этой теме.
Объект исследования – европейские языки
Предмет исследования— сравнительный анализ немецкого и датского языков
Гипотеза об изучении: я хотела бы знать, можно ли легко выучить другие европейские языки , если говоришь только на одном языке этой языковой группы?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Изучение английского языка с помощью компьютера и Интернета»

Цель исследования: выявить существующие сегодня особенности компьютерного изучения языка. Задачи исследования:       Проанализировать теоретический материал, связанный с темой; раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечен...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»

Цель работы: Выявить особенности английских, башкирских и русских феминитивов. Задачи исследования: Выяснить значение слова «феминитивы». Выявить функции феминитивов. Проанализировать особенности употребления феминитивов в английском, русском и башки...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

21.03.2019