Исследовательская работа «Современный сарказм как отражение уровня культуры речи (на примере образа Чацкого и современного «троллинга» в социальных сетях)»

В настоящее время одним из наиболее ярких юмористических жанров, широко представленных в интернет-сообществах, являются ирония и сарказм. В этой работе мы сделали попытку объяснить популярность сарказма и сравнить сарказм литературный и современный.

Актуальность: Сарказм представляет собой сложное явление, на сегодняшний день не до конца изученное и требующее дальнейшего исследования. В связи с тем, что нелегко провести четкую грань между иронией и сарказмом, исследование сарказма как отдельного явления представляется достаточно сложным на настоящем этапе развития лингвистики. В ходе данного проекта была изучена как литературная сторона сарказма, как средства художественной выразительности, так и как социального явления. В этом заключается новизна проекта.

Практическая ценность: Работа будет полезна учащимся, родителям, педагогам как дополнительный материал по воспитанию культуры речи и повышению интернет-грамотности и интернет-безопасности.

Цель: на основе сравнения литературного и современного сарказма определить основные направления  для воспитания культуры речи через повышение интернет-грамотности и интернет-безопасности.

Объект исследования: ирония и сарказм, представленные в произведении А.С. Грибоедова «Горе от ума» и «троллинг» в социальных сетях.

Предмет исследования: ирония и сарказм как показатель состояния морально-этических норм в обществе.

Задачи:

1. Раскрыть сарказм как средство художественной выразительности;
2. Сделать анализ речевой характеристики образа Чацкого;
3. Выяснить положение иронии и сарказма в современном мире и отношение к нему людей;
4. Выявить причины популярности сообществ, пропагандирующих сарказм и иронию.

Исходя из цели исследования мы выдвигаем следующую гипотезу: популярность жесткого сарказма («троллинга») – показатель низкого уровня коммуникативных навыков, культуры речи и высокого уровня агрессивности в обществе.

Методы исследования:

• Анализ научной литературы;
• Сравнительный анализ;
• Авторский опросник;
• Психодиагностика: методика Домбровской «Тип и уровень чувства юмора»;
• Системный анализ полученных данных.

В ходе исследования были задействованы материалы как из области психологии,  социологии, так и из области литературоведения и культурологии. Теоретическим основанием работы служат энциклопедии, очерки, научные статьи из этих научных сфер.