Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Шампунь и здоровье человека. Исследование физико-химических свойств шампуней»

Исследовательская работа «Шампунь и здоровье человека. Исследование физико-химических свойств шампуней»

Автор: Кладова Елизавета Вячеславовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ города Москвы Школа № 630 имени дважды героя Советского Союза Г.П. Кравченко, 7 класс

Научный руководитель: Петрова Инна Александровна

Актуальность  работы: Человек часто использует шампуни. Возможно, осведомленность в биохимических вопросах поможет правильно выбрать косметическое средство по уходу за кожей. Как часто можно пользоваться шампунем, что входит в его состав?  Какие из представленных на рынке товаров соответствуют норме. Школьник  должен знать все  плюсы и минусы, чтобы не навредить здоровью.

Объект исследования –  средства гигиены — шампуни.

Предмет исследования – вещества, входящие в  их состав.

Гипотеза — ­­­ мы исследуем средства гигиены  и предполагаем, что они  могут негативно сказываются на здоровье человека. Выбирая продукцию для мытья головы, потребители сталкиваются с огромным ассортиментом товаров. Производители обещают не только эффективное очищение от загрязнений, но и бережный уход за волосами. Но так ли это?

Цели:

  1. Изучить ассортимент шампуней в различных семьях.
  2. Изучить шампунь по его физическим показателям и химическому составу.
  3. Составить рекомендации по правильному выбору и пользованию шампунями.

Задачи:

  1. Изучить состав шампуней по этикетке.
  2. Провести социологический опрос обучающихся школы.
  3. Исследовать качественный состав шампуней и провести лабораторный эксперимент.
  4. Исследовать влияние шампуней на ткани животного происхождения: сырой куриный белок, свиная печень, электропроводность и удельную плотность.
  5. Проанализировать полученные данные и сделать выводы и рекомендации.

Методы исследования:  Анализ литературных источников и интернет-ресурсов, анкетирование, эксперимент и обработка результатов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Законы и явления физики в профессиональной деятельности сварщика»

Для успешного овладения профессией сварщика необходимо не только практически овладеть процессом, а также понимать какие физические законы и явления лежат в основе процесса сварки. Сварка — это процесс соединения материалов путем плавления их поверхно…

Научно-исследовательский проект «Введение в термоаккустику. Труба Рийке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Проект посвящен созданию наглядного пособия, демонстрирующего термоаккустические явления в трубе Рийке. Особенность – обеспечение безопасной демонстрации термоаккустических явлений возникающих в открытом с двух сторон резонаторе беспламенным и малопл…

Проект «Исследование уровня освещенности устройства для выращивания растений»

Более 60% россиян самостоятельно выращивают овощи, фрукты и другие сельскохозяйственные культуры, большинство из них объясняют это тем, что собственная продукция более полезная, свидетельствуют данные опроса ВЦИОМ. Зимой в средней полосе длительность…

Исследовательский проект «Аскорбиновая кислота»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Исследовать воздействие аскорбиновой кислоты на организм человека и разработать методику определения её содержания в продуктах питания с использованием метода йодометрии. Задачи: Осуществить поиск литературы и интернет-источников,…

Исследовательская работа «Сравнительный анализ качества воды родника в разные сезоны года»

Мы решили узнать, изменяется ли качество воды родника в зависимости от сезона года. Цель: провести качественный и количественный анализы воды родника д. Бородино в разные сезоны года (зима, весна, лето, осень) сопоставить полученные данные. Задачи ис…

Исследовательская работа «Были о пыли»

Люди уже давно поняли, что чистый воздух необходим человеку, чистый воздух – залог здоровья. Воздух и здоровье человека находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости.  Человек может прожить без пищи около пяти недель, без воды – пять суток, без…

Мероприятие завершено