Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика
Проект «Мусор вокруг нас»
Автор: Котова Олеся Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Детский сад №28 г. Шахты Ростовской области, воспитатель
Актуальность. МУСОР- проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу, поле, на реке или озере.Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие отходы, как известно, очень долго разлагаются в природе или не разлагаются вообще.
Дошкольный возраст- самый ценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально – ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно – экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней.
Приобение детей к природе родного края, знакомство с окружающим миром проходит во время прогулок и экскурсий, совместной деятельности с родителями, дающих детям возможность не только оздоровления и закаливания, но и обогащения новыми впечатлениями.
Проблема: Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк и лес, на пруд, ездить на экскурсии. У них всегда есть различные вопросы: «Почему у нас так много мусора?», «От куда он берется?», «Почему люди выкидывают мусор прямо на землю?» и т.д, привели к идее создания проекта «МУСОР ВОКРУГ НАС».
Цель: Формирование у детей знаний о разнообразных видах деятельности по защите экологии и сохранение природы своего края.
Задачи:
- Познакомить детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
- Дать представление с разнообразием бытового мусора и степени его отрицательного влияния на окружающую среду.
- Стимулировать интерес к проблеме переработки мусора через поисково-исследовательскую деятельность.
- Развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно – творческой деятельности.
- Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.
Предполагаемый результат:
- Сформированность у детей представлений о принципах сбора и утилизации бытовых отходов.
- У детей сформирована позиция активного субъекта в обществе по рациональному использованию и минимизированию накопления отходов.
- Ребенок устанавливает причинно-следственные связи.
- Осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее.
Предварительная работа:
- Сбор и изучение материала о новых сортировочных мусорных баках.
- Изучение интернет источников о разложении материалов.
- Подбор иллюстративного, наглядного и агитационного материала.
Методический материал:
- Карточки “ Правила поведения в природе”.
- Макеты сортировочных мусорных баков.
- Знаки сортировки мусора.
- «Сказка-потешка про мусор».
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Ненужным вещам — вторую жизнь!»
Презентация к проекту «История происхождения и изготовления бумаги»
Исследовательский проект «Уникальный способ изготовления бумаги»
Проект «Мусор или искусство? Вторая жизнь ненужных вещей»
Исследовательский проект «Как утилизация мусора спасает нашу планету»
Научно-исследовательский проект «Энергетический выход от сжигания макулатуры»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий