Автор: Карпель Галина Викторовна, Олейник Лариса Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа №55 "Лингвист" г. Липецка, учитель испанского языка, учитель английского языка

Аннотация:

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).

Цели: совершенствование навыков устной речи.

Предметные:

  • совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Путешествие»;
  • совершенствование умения переносить лексический материал в ситуацию речевого общения.

Метапредметные:

  • Коммуникативные:
    • развивать навыки переработки информации (анализ прочитанной и увиденной видео информации), перевод визуального ряда в речевой (умение оформлять свои мысли в устной форме и понимать речь других);
    • формировать коммуникативные компетенции учащихся через групповую работу.
  • Регулятивные:
    • развивать навыки определения целей работы;
    • закреплять умение контролировать и оценивать результаты своей деятельности;
    • развивать речевые и языковые способности, память, внимание, восприятие и воображение.
  • Познавательные:
    • - устанавливать смысловые соответствия при восприятии речи на слух;
  • Личностные:
    • формировать способность оценивать усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей);
    • воспитывать чувство ответственности за совместную групповую работу;
    • формировать положительную мотивацию к обучению, к совершенствованию своих знаний;
    • воспитывать чувство коллективизма, желание похвалить и поддержать друг друга.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Использованные технологии:

  • технология критического мышления (приемы: «отсроченной догадки», «Мозговой штурм», «Лестница личностных достижений»; ИКТ.

Межпредметные связи:  история, литература, искусство.

Ресурсы: учебник, компьютерная презентация, дополнительные материалы, в т.ч. раздаточные; аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения.

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал, УМК «Английский язык» для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей, авт. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Издательство «Просвещение», УМК «Испанский язык. Второй иностранный язык. 7-8 классы» серия Mañana («Завтра») для учащихся общеобразовательных организаций Костылева С.В., Морено К.В. и др.; издательство «Просвещение».

Содержание работы:

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Педагогика среднего (общего) образования
Форма представления работы: Сценарий открытого урока
Дата публикации работы: 16.12.2019


Смотреть похожие работы

Открытый урок по английскому языку в 6-м классе “Еда и Напитки”

План-конспект открытого урока английского языка 6-го класса общеобразовательной школы (учебник Ю.Е. Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко «Английский в фокусе» (“Spotlight 6”)) для 6 классов общеобразовательных учреждений. Данный урок является первым в модул …

Урок-семинар “Развлечения в нашей жизни. Знаки препинания при обособленных определениях”

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.3. …

Открытый урок в 5 классе по английскому языку “Мой дом – моя крепость. 8 чудо света – Тадж-Махал”

Цели: Социокультурныe: ознакомить учащихся с  8 чудом  света – Тадж-Махал. Учебные: Продолжать отрабатывать произносительные навыки; Развивать навыки ознакомительного и поискового чтения; Обобщить и систематизировать имеющиеся знания по теме. Развивающ …

Открытый урок английского языка по теме “Природные катастрофы” в 6 классе

Работа представляет собой конспект открытого урока по теме “Природные катастрофы” в 6 классе по английскому языку (учебное пособие Staright 6) и может быть полезна учителям английского языка, работающим в среднем звене. Цели урока: формировать коммуник …