Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Интегрированное учебное занятие по русской литературе и биологии в 9-м классе (повышенный уровень) на тему «Кровь, сердце, жизнь»
Автор: Санникова Тамара Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): Яновичская средняя школа Витебского района Республики Беларусь, заместитель директора по учебной работе
Интегрированное учебное занятие по русской литературе и биологии в 9-м классе (повышенный уровень) на тему «Кровь, сердце, жизнь»предполагает создание условий для усвоения учащимися профильных классов и групп знаний о сердце в биологическом и нравственном аспектах. Занятие разработано по технологиям интеграции предметного преподавания, французских педагогических мастерских. Оно способствует развитию у обучающихся основных способов мыслительной деятельности (сравнение, сопоставление, анализ, обобщение). Созданы условия для творчества через использование приёмов групповой работы, исследовательской позиции, эмоциональной сферы, речевого этикета.Тема актуальна, интересна.
Адресуется учителям русского языка и литературы, биологии, а также может быть полезно с точки зрения применения в практике работы педагогов современных технологий обучения.
Цель – создание условий для усвоения учащимися знаний о сердце в биологическом и нравственном аспектах
Задачи:
- образовательная: исследовать драму ума и сердца главного героя комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» Чацкого через осознанное восприятие авторской позиции, личностную оценку литературных героев (литература), обеспечить усвоение предметного содержания темы «Сердце» (биология);
- воспитательная: способствовать формированию гуманистического мировоззрения, милосердия, честности, чувства собственного достоинства;
- развивающая: обеспечить развитие основных способов мыслительной деятельности (сравнение, сопоставление, анализ, обобщение), создать условия для творчества через использование приёмов групповой работы, исследовательской позиции, эмоциональной сферы, речевого этикета.
Используемые технологии: интеграция предметного преподавания, французские педагогические мастерские.
Материально-техническое обеспечение: портрет А.С.Грибоедова, иллюстрации к комедии «Горе от ума», фонозапись «Мелодии уходящего века», таблицы, муляжи: «Строение сердца», «Работа сердца»,учебный видеофильм, проектор, интерактивная доска.
Девиз: «Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребёнка, рождающих желание учиться». В.А. Сухомлинский
Тип учебного занятия: путешествие по страницам темы, урок открытых мыслей.
Эпиграф: » Сердечность такой же дар, как красота и ум». В.И. Качалов
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины
Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования
Урок химии «Галогены»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий