Статья «Формирование у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи во внеурочной деятельности»

В статье рассматривается формирование умения решать конструкторские задачи во внеурочной деятельности у младших школьников. Раскрыты условия способствующие развитию конструкторских умений, а так же характерные особенности для их формирования, рассматриваемые в научной литературе.

Ключевые слова: конструирование, конструкторские задачи, умения решать конструкторские задачи, внеурочная деятельность, младший школьный возраст, процесс формирования.

Объект: процесс формирования у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи.

Предмет: условия формирования у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи во внеурочной деятельности по технологии.

Цель: теоретически обосновать комплекс условий формирования у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи во внеурочной деятельности по технологии.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность процесса формирования у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи.
2. Выявить специфику внеурочной деятельности и ее направленность на формирование у младших школьников умения решать конструкторские задачи.
3. Охарактеризовать условия формирования у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи во внеурочной деятельности.
4. Определить исходный уровень сформированности у детей младшего школьного возраста умения решать конструкторские задачи.

Итоги проведенной работы свидетельствуют о повышении у детей конструкторских умений, что показала диагностика на контрольном этапе нашего исследования. Дети младшего школьного возраста стали более активно включаться в конструкторскую деятельность. Цель и задачи нашей работы достигнуты и выполнены.