Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Экологический коллапс развитых и развивающихся стран»

Исследовательская работа «Экологический коллапс развитых и развивающихся стран»

Автор: Гурьянова Маргарита Витальевна

Место работы/учебы (аффилиация): Зерноградский педагогический колледж, 4 курс

Научный руководитель: Грибенщикова Юлия Викторовна

Экологическое состояние окружающей среды говорит о необходимости формирования нравственных принципов экологической культуры. Осознание собственной гражданской позиции в отношении окружающей среды позволит сформировать систему экологических представлений и бережного отношения к природе у каждого человека

Цель исследования – изучить аспекты экологического коллапса развитых и развивающихся стран и найти условия решения данной проблемы.

Гипотеза решение экологических проблем развитых и развивающихся стран будет проходить более успешно при соблюдении следующих условий:

  • знать сущность понятий «экология», «экологический коллапс», «развитые страны», «развивающиеся страны», «последствия экологического загрязнения»;
  • решать практически проблемы экологического состояния стран;

Задачи:

  • определить сущность понятий «экология», «экологический коллапс», «развитые страны», «развивающиеся страны», «экологическое загрязнение»;
  • раскрыть специфику экологического состояние развитых и развивающихся стран;
  • выявить решение экологических проблем в современном обществе;
  • выявить решение экологических проблем через экологическое воспитание и образование в общеобразовательном процессе школ;

Методы исследования:          

  • теоретические: изучение и анализ педагогической, методической и специальной литературы по проблеме исследования.
  • эмпирические: изучение решений проблемы по теме исследования.

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что деятельность человека является разрушительной для живой природы. Впоследствии подобная позиция человека может стать причиной вымирания его самого. Однако выход из этой ситуации есть. Прежде всего нужно постараться рационально потреблять природные ресурсы, бережнее относиться к воде и животным. Выбрать и развивать альтернативные источники энергии, такие как солнечные батареи, гидроэлектростанции, ветряные мельницы, использовать водород в качестве топлива. В конечном итоге, человек должен прекратить превращать живую природу в неживой мусор и называть это экономической выгодой и этому пониманию в очень большой мере будет способствовать школа. Тогда и только тогда у людей будет шанс сохранить планету для наших потомков. Но каждому человеку следует помнить, что и он является важным звеном системы, так или иначе влияющей на чистоту и здоровье нашего «дома», нашей планеты. От того, как живет, как думает, как действует каждый человек, тоже зависит очень многое. Поэтому стоит уделить внимание этой науке хотя бы на уровне общего ознакомления с её основными понятиями и проблемами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Биоэнергетическая установка для тепличного хозяйства»

Цель: Спроектировать биоэнергетическую установку, направленную на преобразование органических отходов в биогаз, для обеспечения энергией тепличного хозяйства. Задачи: Изучить технологию получения биогаза. Задаться исходными данными для расчетов биоэн...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние шума на организм ребенка»

Цель исследования: изучить влияние шума различной интенсивности на организм и учебную деятельность детей младшего школьного возраста. Задачи: Изучить литературу о природе шума и его воздействии на человека. Выяснить, какие уровни шума считаются безоп...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Настенная жизнь Санкт-Петербурга»

Цель исследования: исследовать фасады и мостовые исторического центра Санкт-Петербурга для выявления окаменелостей в них. Предмет исследования: древние существа в зданиях Санкт-Петербурга Объект исследования: трилобиты, аммониты, белемниты, иглокожие...

Естественно-научные дисциплины

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»

Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи: рассмотреть научные открытия о...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»

Цель исследования: исследование преимуществ и недостатков домашнего и магазинного сыра, а также выработка рекомендаций по выбору качественного и безопасного продукта. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели: изучить источники и выяснить...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

05.11.2019