Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Открытый урок в 5 классе по английскому языку «Мой дом – моя крепость. 8 чудо света — Тадж-Махал»

Открытый урок в 5 классе по английскому языку «Мой дом – моя крепость. 8 чудо света — Тадж-Махал»

Автор: Аверкиева Анастасия Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа № 57 города Макеевки, учитель английского языка

Цели:

Социокультурныe: ознакомить учащихся с  8 чудом  света — Тадж-Махал.

Учебные:

  1. Продолжать отрабатывать произносительные навыки;
  2. Развивать навыки ознакомительного и поискового чтения;
  3. Обобщить и систематизировать имеющиеся знания по теме.

Развивающие:

  1. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;
  2. Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание
  3. Развивать внимание, память, воображение при моделировании ситуаций общения, познавательную и творческую активность;
  4. Развивать умения самоконтроля, самонаблюдения и самооценки, навыки работы с информацией.

Воспитательные:

  1. Расширять страноведческие и лингвострановедческие знания.
  2. Знакомить с культурой других стран, их достопримечательностями.
  3. Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию разных стран.
  4. Формировать стремление к осознанию культуры своего народа, воспитывать уважение к своему дому.

Личностные:  формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Познавательные:  построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; освоение ознакомительного и поискового чтения;

Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции, умение выяснять недостающую информацию, умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Ожидаемые результаты урока:

  1. знание лексики по теме
  2. знание неправильных глаголов
  3. умение задавать вопросы
  4. умение пересказывать текст
  5. умение воспринимать на слух иноязычную речь и понимать ее содержание.

Формы организации работы учащихся

  1. фронтальная
  2. индивидуальная
  3. групповая
  4. парная

Формы организации работы учителя:

  • организаторская
  • обучающая
  • контролирующая
  • стимулирующая

Оборудование: Учебник «Sportlight» 5 класс, портфолио учащихся, презентация «Тадж-Махал», серия «Узнай мир» (Чудеса света), рисунки, раздаточные материалы, карта мира, экран, проектор, компьютер, литературные источники.

Тип урока: урок — «путешествие в прошлое».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация к открытому уроку по математике для учащихся 9 (10) класса «Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Презентация к открытому уроку для учащихся 9 (10) классов посвящена изображению членов арифметической и геометрической прогрессий на координатной плоскости, иллюстрируя линейный и экспоненциальный рост. Для 9-го класса — в рамках изучения прогрессий,…
Посмотреть работу

Открытый урок по химии в 8 классе на тему «Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: Познакомить учащихся с понятиями «чистые вещества» и «смеси», а также способами разделения смесей, способствуя формированию базовых химических знаний и навыков. Учебные задачи для достижения личностных результатов обучения: Формирование у…
Посмотреть работу

Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Игровые технологии в образовании являются одной из самых перспективных методик, которая направлена на повышение мотивации учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие социальных навыков и улучшение памяти. В частности, формат «Игр разу…
Посмотреть работу

Конспект занятия «Путешествие в сказку»

Актуальность: Конспект занятия «Путешествие в сказку» разработан с учетом потребностей детей с задержкой психического развития (ЗПР), однако его содержание также может быть использовано в работе с нормотипичными детьми. Занятие направлено на накоплен…
Посмотреть работу

Конспект занятия по теме «Разноцветная природа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Задачи: обратить внимание детей на многоцветие окружающего мира; развивать умение мыслить, сравнивать, делать выводы; обогащать словарный запас. Оборудование: глобус, цветные карандаши, мяч, раскраска листья, дидактический материал к теме «Осень», ка…
Посмотреть работу

Методическая разработка учебного занятия «Мерчендайзинг — инструмент эффективных продаж» для уровня ССО (средне специального образования)

Данная разработка учебного занятия предназначена для проведения в группах, обучающихся  по специальности «Коммерческая деятельность » в процессе изучения темы программы «Виды выкладки» Тема данного занятия является значимой для изучения последующих р…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2019»

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Конспект учебного занятия

Ключевые слова

План открытого урока

Дата публикации работы

30.10.2019