Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Методическая разработка практического занятия «Изучение строения сосудов (артерий, вен, капилляров) и сердца»

Методическая разработка практического занятия «Изучение строения сосудов (артерий, вен, капилляров) и сердца»

Автор: Шабай Светлана Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Бирский медико-фармацевтический колледж Республики Башкортостан, преподаватель

Данная методическая разработка выполнена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

Актуальность учебно-методической разработки:

Статистика сердечно-сосудистых заболеваний по России выглядит неутешительно: из 100 тысяч человек только от инфаркта миокарда ежегодно умирают 330 мужчин и 154 женщины, а от инсультов — 204 мужчины и 151 женщина. Среди общей смертности в России сердечно — сосудистые заболевания составляют 57 %. В год от сердечно-сосудистых заболеваний в России умирают 1 млн. 300 тысяч человек – население крупного областного центра. Роль фельдшера заключается в организации медицинской профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, а соответственно знаний в области анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы, а именно знаний строения и особенностей сосудов и сердца для оказания квалифицированной неотложной помощи.

Разработка предназначена для формирования знаний и умений в области изучения строения сосудов (артерий, вен, капилляров) и сердца,  а  также для формирования общих и специальных компетенций в соответствии с задачами практического занятия.

Цель методической работы:

методическое обеспечение образовательного процесса по реализации требований основной профессиональной образовательной программы по специальности 31.02.01 Лечебное дело СПО по учебной дисциплине  ОП.03 Анатомия и физиология человека.

Задачи   методической работы:

  • методическая помощь преподавателю в организации образовательного процесса, в частности в изучении темы: «Изучение строения сосудов (артерий, вен, капилляров) и сердца;
  • обмен опытом;
  • помощь студенту в подготовке к экзамену.

Методическая разработка теоретического занятия является частью учебно-методического комплекса Раздела 3. Анатомия и физиология человека, Тема 3.3. Анатомо-физиологические особенности систем органов кровообращения и лимфообращения по учебной дисциплине ОП.03 Анатомия и физиология человека по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

Работа включает:

  • пояснительную записку;
  • выписку из календарно- тематического плана;
  • структуру методической разработки;
  • методический блок;
  • информационный блок;
  • блок контроля знаний;
  • практический блок;
  • сценарий практического занятия;
  • технологическую карту практического занятия;
  • список источников информации;
  • приложения.

Обоснование применяемых педагогических технологий:

Организация образовательного процесса по данной теме предусматривает использование современных педагогических технологий: методик проблемного обучения, информационно- коммуникационных технологий обучения.

Ожидаемые результаты:

Методическая разработка темы определяет междисциплинарные и внутридисциплинарные связи, способствует формированию общих  и профессиональных компетенций:

  • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  • ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
  • ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  • ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  • ОК 11.Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
  • ОК 13.Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
  • ПК 3.1.Проводить диагностику неотложных состояний.
  • ПК 3.5.Осуществлять контроль состояния пациента.
  • ПК 3.8.Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика профессионального образования

Учебно-методическая разработка практического занятия учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности фармацевтического работника»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью общепрофессионального цикла учебного плана основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 33.02.01. Фармация. У...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка информационно-воспитательного часа «Белорусские традиции» для уровня ССО

Информационно-воспитательный час посвящен актуальной теме национальной культуры Беларуси, в рамках внеурочной работы с учащимися для привлечения их к белорусской культуре, на материале празднования Купалья. Учащиеся знакомятся с основными элементами...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка «Кураторский час «Культурные ценности России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью кураторского часа является рассмотрение понятия «семья» в рамках концепции ценностных составляющих России. Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи: развитие чувства патриотизма и уважения к истории Родины, традициям, ду...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка «Отчётная конференция по прохождению производственной практики на объектах ЭН+»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели мероприятия: Обобщение и систематизация знаний, умений и практического опыта по профессиональному модулю. Анализ учебно-производственной деятельности студентов группы 220. Поддержка профессионального становления студентов. Подведение итогов прои...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка на самостоятельную работу студента для углубленного изучения дисциплины «Техническая механика»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Разработка методических указаний по самостоятельной работе дисциплины «Техническая механика» направлена на организацию самостоятельной работы студента в учебно-методическом процессе подготовки специалиста, которое дает достаточно полное представление...

Педагогика профессионального образования

Раздаточный материал по предмету ЛФК и массаж на тему: «Средства, формы и методы ЛФК и массажа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для студентов третьего курса на базе основного общего образования и для второго курса на базе среднего общего образования. Материал представлен в виде головоломок: кроссворда, ребусов, загадок, словосочетаний и орфографии. Цель использования головоло...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

28.10.2019