Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования
Методическая разработка практического занятия по учебной дисциплине «Сестринское дело в хирургии и травматологии» по теме: «Переливание крови. Серологическая подготовка к переливанию крови»
Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): Могилевский государственный медицинский колледж, преподаватель
Данная методическая разработка предназначена для учащихся специальности «Сестринское дело». Переливание крови — серьезная операция по трансплантации живой ткани человека, которая может принести выздоровление пациенту, а может привести к возникновению тяжелых осложнений, которые иногда заканчиваются смертью реципиента. Причиной осложнений являются ошибки при переливании крови, которые обусловлены или недостаточными знаниями основ трансфузиологии, или нарушение правил и техники переливания крови на различных этапах. В связи с этим, для закрепления теоретического материала и формирования у учащихся необходимых умений и навыков предусмотрено проведение практических занятий.
Цели изучения темы:
- Закрепить теоретический материал о способах и методах переливания крови, принципах оказания неотложной медицинской помощи при возникновении осложнений и реакций.
- Сформировать у учащихся необходимые умения и навыки по осуществлению сестринского ухода во время и после гемотрансфузии.
- Ведение медицинской документации по переливанию крови и кровезаменителей.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Переливание крови и кровезамещающих жидкостей в настоящее время нашло широкое применение, будучи весьма ценным и эффективным лечебным средством. В ряде случаев только переливание крови может спасти жизнь. Медицинский работник должен уметь определять группы крови и резус-принадлежность, переливать кровь. При переливании несовместимой крови могут возникнуть тяжелые осложнения и смерть пациента.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
Обучающая: изучить показания и противопоказания к переливанию крови, источники получения крови для переливания, пути введения и методы переливания. Гемотрансфузионные среды, основные гемоконсерванты. Уметь подготовить пациента к переливанию крови. Приобрести навыки по наблюдению за пациентом во время и после переливания крови. Изучить медицинскую документацию по переливанию крови и кровезаменителей, приобрести умение её ведения. Изучить осложнения и реакции после переливания крови, причины возникновения, признаки. Приобрести навыки по оказанию неотложной медицинской помощи при гемотрансфузионных осложнениях, умению проводить их профилактику.
Развивающая: вырабатывать у учащихся творческое мышление, внимание, умение сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, оптимальные решения, делать правильные выводы; мотивировать на учебную деятельность.
Воспитательная: подчеркнуть значимость моральных и нравственных качеств среднего медицинского работника, формировать чувство долга, ответственность за свою работу, интерес к избранной профессии. Прививать доброту и сострадание.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ:
- Обеспечивающие учебные дисциплины: сестринское дело и манипуляционная техника, анатомия и физиология, фармакология в сестринском деле, сестринское дело при инфекционных заболеваниях, основы микробиологии, вирусологии, иммунологии.
- Обеспечиваемые учебные дисциплины: первичная медицинская помощь, скорая и неотложная помощь.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ОБОРУДОВАНИЕ:
- Конспект лекции.
- Медицинская документация, приказы, инструкции.
- Средства индивидуальной защиты, антисептики, дезинфицирующие средства, медицинский инструментарий, перевязочный материал, одноразовые системы, штатив — стойка, кровозамещающие растворы.
- Ситуационные задачи, тесты.
- Мультимедийная установка, ноутбук.
ТИП ЗАНЯТИЯ: закрепление знаний, совершенствование умений и навыков.
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: 4 часа
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: учебная лаборатория хирургии.
Смотреть похожие работы
Педагогика профессионального образования
Методическая разработка обучающего семинара для педагогов «Репродуктивный метод обучения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика профессионального образования
План-конспект открытого урока по ОДБ1.Русский язык «Лучшая модель реализации общеобразовательной подготовки с учетом профессиональной направленности»
Педагогика профессионального образования
Методическая разработка учебного занятия по ППКРС по профессии 54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла на тему: «Проработка мелких деталей мастер модели монограммы в пластилине»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика профессионального образования
Методическая разработка для проведения занятия по теме: «Моя профессия – моё будущее»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика профессионального образования
Учебно-методическая разработка практического занятия учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности фармацевтического работника»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика профессионального образования
Методическая разработка информационно-воспитательного часа «Белорусские традиции» для уровня ССО
Мероприятие завершено
Добавить комментарий