Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Методическая разработка занятия по курсу внеурочной деятельности социального направления «Лекарство от злости»

Методическая разработка занятия по курсу внеурочной деятельности социального направления «Лекарство от злости»

Автор: Потапова Марина Константиновна, Дегтярёва Светла Борисовна

Место работы/учебы (аффилиация): Ульяновское гвардейское суворовское военное училище МО РФ, педагоги-психологи

Данное занятие посвящено актуальной проблеме развития у обучающихся умений и навыков владения своим эмоциональными состояниями — саморегуляции, обучению  безопасным способам управления агрессией и гневом. Выбор темы и содержания занятия обусловлен возрастными психофизиологическими особенностями подростков, преобладающими подростковыми реакциями – протеста, негативизма, группирования. Авторы разграничивают агрессивные действия, выражающиеся в непосредственном агрессивном акте причинения вреда другому человеку: оскорблениях, обзываниях, драках и агрессивные состояния, которые  сопровождаются эмоциональным состоянием раздражительности, гнева, ярости, враждебности и т. п. Целью занятия является снижение тенденции к агрессии  и обучение социально – приемлемым формам общения и поведения. Новизна разработки заключается в грамотном подборе современных эффективных, интерактивных упражнений, направленных на осознание причин агрессивного поведения, практическую апробацию экологичных и безопасных способов выражения гнева и агрессии (арт-терапевтические упражнения, психотехнические игры, «авторские находки»), развитие внутренней потребности к изменению паттернов своего поведения. Занятие успешно апробировано в условиях УГСВУ в рамках реализации программ внеурочной деятельности педагогов – психологов учебных курсов  («Психологическая азбука жизни: билет в будущее» и «Жизненные навыки, планы и самоопределение»), вызывает большой интерес  у суворовцев и  имеет высокую результативность.

Место в содержании образования

Целью занятия является снижение тенденции к агрессии  и обучение социально – приемлемым формам общения и поведения. Суворовцы получают возможность осознать собственную агрессию и пути ее преодоления, дифференцировать приемлемые и неприемлемые способы выражения гнева.

Занятие является надпредметным и может проводиться вне рамок внеурочной деятельности, а именно: на воспитательной работе — на классных часах, внеклассных мероприятиях или других специально отведенных для этого мероприятиях совместно с воспитателями. Длительность социально-психологического тренинга составляет 90 минут, что необходимо для соблюдения требований к проведению тренинговых форм работы.

Данное занятие может проводиться с обучающимися не только в довузовских образовательных организациях МО РФ,  но и на образовательных пространствах других общеобразовательных организаций.

Используемые технологии

Наиболее действенными в развитии социальной компетентности подростков является тренинговая форма работы. Интерактивные технологии, используемые на занятии, обеспечивают непрерывное взаимодействие участников тренинга. С помощью интерактивных технологий успешнее происходит усвоение предлагаемого материала на всех уровнях познания – знания, понимания, эмоциональной оценки, применения, что непосредственно влияет на общую успешность и результативность деятельности суворовцев [3, с. 92]. Занятие проводится в атмосфере психологической комфортности, что предполагает снятие всех стрессообразующих факторов, создание доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения воспитанников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика, психология, управление образованием

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине "Физик...

Коррекционная педагогика

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу...

Педагогика, психология, управление образованием

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка "Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений" посвящена важному аспекту музыкальной практики — адаптации классических произведений для аккордеона и баяна. Несмотря на постоянное создание новых произведений для этих и...

Дошкольная педагогика

Занятие для старшей группы детского сада «День народного единства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

День Народного Единства сравнительно молодой общенародный праздник, хотя имеет корни, уходящие достаточно далеко в историческое прошлое нашего государства. Важность этого праздника не подвергается сомнению никем для кого целостность нашей страны и бл...

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока истории на тему: «Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. Форма проведения: комбинированный урок с элементами поисковой деятельности. Участники: обучающиеся 11 класса (II курс). Дидактическая цель: создать условия для получения и осмысления блока нов...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

09.10.2019