Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Юные поэты»

Исследовательская работа «Юные поэты»

Автор: Рахматулина Виктория Маратовна

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя общеобразовательная школа №147 г. Челябинска, 4 класс

Научный руководитель: Майбородова Людмила Анатольевна

В нашей школе учатся очень талантливые ребята. Среди них есть юные спортсмены, художники, музыканты, артисты, поэты, рукодельницы… Наши ребята активно участвуют во всевозможных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Занимают призовые места, становятся победителями различных конкурсов и соревнований. Много побед приносят наши спортсмены. Наверняка, их все знают. Знают по именам, по видам спорта, где они добиваются результатов. А знают ли наши учащиеся и педагоги творчески развитых детей? Детей, которые пробуют свои силы в искусстве слова? В поэзии, в частности?

Например, я занимаюсь спортивной гимнастикой, но также являюсь творческой личностью: люблю рисовать, лепить, что-то мастерить и, иногда, пишу стихи.

Я решила узнать есть ли в нашем классе дети, которые пишут стихи или только пробуют сочинять.

Цель: дать возможность учащимся и учителям узнать больше о творческих способностях наших детей, которые проявляются в создании ими стихотворений.

Мне также хочется в век информатизации и компьютеризации, в век виртуального общения уделить особое внимание слову, поэтическому слову, и обратить взоры детей и учителей на живое общение, на общение с юными поэтами.

Исходя из вышесказанного, я сформулировала задачи  моего проекта:

  1. Проанализировать: почему люди пишут стихи и как получаются стихи;
  2. Выявить, любят ли ребята в нашем классе читать стихи.
  3. Узнать есть ли среди учащихся нашего класса ребята, которые пишут стихи.
  4. Попробовать с учениками моего класса сочинить стихи и оформить их в сборник класса.

Результаты и выводы. В своей работе я постаралась узнать: почему люди пишут стихи и как получаются стихи; выявить, любят ли ребята в нашем классе читать стихи; найти среди учащихся нашего класса ребят, которые пишут стихи. Мое исследование привело нас к выводу, что  ученики 4 «Б» класса могут сочинять стихи, и мы решили:  оформить их в сборник класса. В результате изучения творческих способностей учащихся, мой классный руководитель узнал, у кого есть желание сочинять стихи и кто способен к сочинительству.

Сейчас практически все люди общаются с помощью социальных сетей. Времени на живое общение остается очень мало, а на чтение книг внимание, вообще, не обращают. Сочинительством занимаются редко. А ведь читать стихи – это и красиво, и полезно. Придумать хорошие и звучные стихотворные строчки – это сложно. Мне хочется верить, что мой труд пригодится, а мои одноклассники начнут уважать поэзию и может быть сами захотят что-нибудь написать. В век информатизации и компьютеризации, в век виртуального общения, мне кажется, что иногда,  нужно уделять особое внимание слову, поэтическому слову, и обратить взоры детей и учителей на живое общение, на общение с юными поэтами. Такое общение помогает найти друзей или людей, которые думают также как и ты. И хотя, на первый взгляд, это представляется очень скучным занятием, на самом деле оказывается увлекательным, веселым и интересным делом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Оценка качества машинного перевода: нейросетевые модели против традиционных статистических систем»

Целью исследовательской работы является сравнение ИИ-системы, предназначенной для работы с текстом, с онлайн-переводчиками, изучение эффективности и качества их работы с текстом на английском языке. Задачи: Познакомиться с историей появления искусств...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Исследование палиндромов в английском языке»

Цель работы - комплексное исследование специфики английских палиндромов и разработка дидактических материалов на их основе. Актуальность. Палиндромы представляют собой уникальное языковое явление, сочетающее в себе игровую, эстетическую и структурную...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Елецкий край в творчестве Н. С. Лескова»

Цель работы - выявление и анализ связей творческого пути Н.С. Лескова с Елецким краем, а также определение роли образа Ельца в духовных поисках писателя. Актуальность. Несмотря на мировую известность Н.С. Лескова, роль Елецкого края в формировании ег...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Всегда ли добро побеждает зло?»

Цель исследования - выяснить особенности изображения борьбы добра и зла в произведениях русской литературы и определить закономерности исхода этого противостояния. Актуальность. Проблема нравственного выбора между добром и злом является вечной и фунд...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Топос детства в литературе XIX–XXI веков»

Цель исследования: Выявить основные тенденции отражения темы детства в литературе XIX–XXI веков и проанализировать эволюцию образа ребёнка и его роли в литературном произведении. Задачи исследования: Исследовать исторический контекст формирования обр...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Война и дороги. Тема войны в творчестве тверских поэтов и писателей»

Цель работы: Исследовать, как «дороги войны» — как метафора военного опыта и жизненного пути — отразились в творчестве тверских писателей и поэтов, родившихся в разные исторические периоды. Задачи исследования: — Определить проблему осмысления темы В...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.09.2019