Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение влияния воды разных видов на развитие растений»
Автор: Чуевский Артём Владимирович
Место работы/учебы (аффилиация): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» городского округа Ступино Московской области, 4А класс
Научный руководитель: Голикова Ирина Геннадьевна, учитель младших классов
В своей жизни мы постоянно используем воду. Вода — это самое распространенное вещество на планете.
Данная исследовательская работа посвящена изучению влияния воды разных видов на растения. В ходе проведения исследований, была проверена гипотеза о том, что растения лучше растут, когда их поливают «живой» водой.
Актуальность данного вопроса заключается в том, что ускорение роста растений за счет воды снизит использование удобрений и сделает урожай более экологически «чистым».
Основная цель работы — определить опытным путем какой водой следует поливать растения.
В данной исследовательской работе были проведены опыты, в ходе которых поливали растения (ростки фасоли) обычной водопроводной водой, дождевой, «живой» и «мертвой». В домашних условиях «живая» и «мертвая» вода были получены с помощью электролизера. «Мертвая» вода обладает большим положительным зарядом и сильными кислотными свойствами. «Мертвую» воду используют для обеззараживания, так как мертвая вода хорошо разрушает клетки микробов и вирусов.
«Живая» вода способна повышать иммунитет организма, и усиливать действие лекарственных препаратов и витаминов.
Опыт показал, что растения, поливаемые дождевой водой, имеют высокие ростки и крупные листья. Фасоль, которую поливали водой из крана, развивается тоже хорошо, но уступает растениям с дождевым поливом.
Фасоль, которую поливали искусственно измененной водой (мертвой и живой), имеет слабые ростки и мелкие листья. Часть семян так и не дали ростки.
В ходе проведения опытов было установлено, что растения лучше всего развиваются, когда их поливают природной водой. Вода с повышенным содержанием положительно или отрицательно заряженных ионов, т.е. «мертвая» и «живая» не подходит для выращивания растений. Гипотеза не подтвердилась.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение и сравнение свойств мрамора и мела»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Волшебный микромир»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий