Автор: Малышев Илья
Место работы/учебы (аффилиация): СШ им. Героя Советского Союза Н. Н. Вербина г. Сенгилея Ульяновской области, 4 класс
Научный руководитель: Абрамова Татьяна Юрьевна

Аннотация:

Проблема. Что такое национальный парк? Для чего он создан? Какие редкие представители флоры и фауны сохраняются благодаря заповедной территории? Какую посильную помощь мы можем оказать природе?
Гипотеза.  Если каждый из нас будет много знать о заповедных территориях, редких представителях животных и растений, о их значимости, то: возможно, мы сохраним оставшиеся богатства природы.
Цели:

  • узнать о национальном парке Сенгилеевские горы.
  • заинтересовать личным примером в необходимости бережного отношения к природе, истории, культуре родного края.

Объект исследования: нацпарк «Сенгилеевские горы». Предмет исследования: Культурные, исторические и экологические особенности нацпарка «Сенгилеевские горы».

Мы узнали:

  • Что такое национальный парк;
  • Для чего он создан;
  • Какие редкие представители флоры и фауны сохраняются благодаря заповедной территории;
  • Какую посильную помощь мы можем оказать природе.

Мы научились:

  • составлять проект исследования;
  • ориентироваться в выбранной теме;
  • работать с источниками информации, анализировать, систематизировать ее и делать выводы.

Мы затруднялись:

  • Выделять главное из большого объема информации;
  • оформлять свои наблюдения и выводы.

Нам понравилось:

  • Работать всей семьёй – как единая группа;
  • Общаться с работниками библиотеки, экологом, гостями нашей Широкой масленицы.

По результатам работы мы собрали книжечку -  краткий путеводитель по национальному парку «Сенгилеевские горы», она будет предложена школе как наглядное пособие. Мы так же пропагандировали наш национальный парк раздавая буклеты собственного  изготовления гостям нашей Широкой Масленицы. Мы с братом нарисовали рисунки на тему нашего родного края и устроили выставку в моем классе.  Я и мой брат Ваня хотим, что бы наша родина была ещё красивее; и потому все прошлое лето участвовали в уборке и благоустройстве набережной возле новой часовни,  воздвигнутой в честь ушедшей под затопление церкви.

Содержание работы:

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный конкурс исследовательских работ школьников “Research start 2019/2020”
Направление педагогики: Естественно-научные дисциплины
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 17.09.2019

Занятое место: 2
Период подведения промежуточного результата: 16.09.2019-22.09.2019


Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Глоток воды. Зависимость его массы от пола, возраста, веса и физического состояния ребенка”

Каждое движение человека приводит к потреблению воды. Мы теряем воду, например, даже когда моргаем, глотаем или просто дышим. Человек в течении дня выпивает определенное количество воды. Воду мы пьем глотками. Цель: измерить массу глотка воды, изучить …

Исследовательская работа “Аксолотль”

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что в вашем доме может поселиться самый настоящий «Лунтик» или «Беззубик» – всем известные мульт-герои, которые обладают уникально волшебными свойствами?  Ведь каждый ребенок мечтает о том, чтобы в его доме была ч …

Исследовательская работа “В лесу родилась ёлочка… – вот пусть там и растёт…”

Актуальность проблемы: Экологические проблемы волнуют всех, от их решения зависит состояние жизни современного человека, но мало кто задумывается, что виновником всех этих проблем сам человек чаще всего и является. Экологически грамотные действия отдел …

Исследовательская работа “Пчёлы-врачи”

Актуальность: Когда я выбирала тему для своего проекта, я очень долго над ней думала, я хотела подобрать, что-нибудь интересное. И тогда я вспомнила, что на уроках биологии мы изучали насекомых и там были интересные сведения про пчёл. Я подумала: ведь …

Закрыть меню
×
×

Корзина