Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Родник-источник жизни»
Автор: Машарова Анна Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ 98 г. Санкт-Петербурга, 10 класс
Научный руководитель: Федоренко Ирина Геннадъевна
Вода имеет огромное значение для всего живого на Земле. Чистая вода-основа жизни. Она обладает рядом необычных, неожиданных свойств:
- Большинство реакций организма происходят в водной среде.
- Вода практически не сжимаема (благодаря силам межмолекулярного сцепления). Это помогает поддерживать формы организмов.
- Вязкость (благодаря наличию водородных связей). Имеет смазывающие свойства.
- Хороший растворитель (благодаря полярности молекул). В воде растворяется большинство веществ, необходимых организмам.
- Водные растворы являются средством передвижения веществ в организме.
- Расширение при замерзании (благодаря образованию каждой молекулой максимального числа — четырёх водородных связей). Лёд легче воды, он образуется на поверхности водоёмов и выполняет функцию теплоизоляции – защищает от холода находящиеся в воде организмы.
Цель моей работы привлечение внимания к проблеме стремительного сокращения родников, к защите пресной воды от загрязнений и изучить состав родниковой воды.
Для достижения этой цели, я поставила следующие задачи:
- Изучить литературу по вопросу: откуда берутся родники и почему вода в них такая чистая, и считается целебной в некоторых случаях.
- Посмотреть, где находятся родники в Ленинградской области.
- Проверить состав воды из родника около моей дачи и сравнить её с образцами водопроводной и бутилированной.
- Провести урок экологии в начальной школе, чтобы привлечь внимание к проблеме сохранения чистой воды.
Результаты и выводы. В ходе своей долгой, но очень интересной работы я пришла к выводу о необходимости воды в жизни любого существа на нашей планете. Всем нам не выжить без неё. Многие люди думают и говорят: «Вода – это совершенно обычное, ничем не примечательное вещество» На самом деле, когда-то давно я тоже так считала, и теперь за эти мысли мне бесконечно стыдно. Вода — это основа всего на Земле. Мне жаль тех людей, которые не отказываются от приведённых выше слов и не хотят узнать, почему были не правы. Для меня оказалось открытием, что в нашем мире никто и никогда не видел «кристально» чистой воды. Узнав об этом, я не поверила, потому что думала, что вся вода на Земле такая, но капнув ещё глубже, проведя многочисленные опыты и сделав анализы, я пришла к выводу, что и правда нет такой «кристальной и безупречной» воды. Она таит ещё огромное множество различных тайн и загадок, и не все они известны учёным, которые и по сей день гадают о роли этого вещества.
Итак, в результате работы, я сделала следующие выводы:
- В своей работе, я хотела привлечь внимание общества к проблеме сохранения чистой воды на планете, для этого я провела экологический урок для детей начальной школы. Я выбрала именно этих деток, потому что с малых лет нужно прививать любовь к природе. Лично для меня работа была интересной: я узнала много новой и полезной информации, которая мне понадобится в будущем, я открыла для себя новый мир, меня это заинтересовало.
- Изучив дополнительную литературу, я выяснила, что глубоко под землёй имеются пустые участки, которые заполнены водой. Они называются – зоной подземных вод. Вода поступает туда с верхнего слоя земли Часть этой воды остаётся в верхних слоях почвы, а часть проникает в подземный слой и заполняет пустоты между скальными породами. Подземная вода по отверстиям, которые есть в земной коре, выходит на поверхность Земли. Так и образуются родники.
- Я просмотрела разные карты, в которых было указано месторождение родников и выбрала один, которому и посвящена моя работа. (приложение 10)
- В школьной лаборатории были поставлены опыты, подтверждающие чистоту родниковой воды, мы сравнили её с бутилированной и водопроводной. Выяснилось, что в водопроводной воде содержатся примеси и её не полезно пить без специальной обработки. Бутилированная вода показала лучшее результаты, но всё же фаворитом остаётся чистая родниковая вода.
Я провела урок экологии в начальной школе, детям очень понравилось узнавать новое, каждый из них сделал правильные выводы, и они несколько раз подумают, прежде чем выбросить какой-либо мусор в природу.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Изменение качественного состава воды при фильтрации через плодовое тело Трутовика настоящего»
Проект «Экологический мониторинг реки Самаринка» (Глазынинский пруд)
Проект «Фильтры спасут жизнь, или «Не пей из лужи, козленочком станешь»
Проект «Исследование степени загрязнения атмосферного воздуха на территории города Кирова с использованием свежевыпавшего снега»
Проект «Химический анализ воды колодцев посёлка Асерхово»
Исследовательская работа «Определение качества воды водоёмов г. Чайковский Пермского края объемным методом количественного анализа – титрованием»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий