Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Родник-источник жизни»
Автор: Машарова Анна Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ 98 г. Санкт-Петербурга, 10 класс
Научный руководитель: Федоренко Ирина Геннадъевна
Вода имеет огромное значение для всего живого на Земле. Чистая вода-основа жизни. Она обладает рядом необычных, неожиданных свойств:
- Большинство реакций организма происходят в водной среде.
- Вода практически не сжимаема (благодаря силам межмолекулярного сцепления). Это помогает поддерживать формы организмов.
- Вязкость (благодаря наличию водородных связей). Имеет смазывающие свойства.
- Хороший растворитель (благодаря полярности молекул). В воде растворяется большинство веществ, необходимых организмам.
- Водные растворы являются средством передвижения веществ в организме.
- Расширение при замерзании (благодаря образованию каждой молекулой максимального числа — четырёх водородных связей). Лёд легче воды, он образуется на поверхности водоёмов и выполняет функцию теплоизоляции – защищает от холода находящиеся в воде организмы.
Цель моей работы привлечение внимания к проблеме стремительного сокращения родников, к защите пресной воды от загрязнений и изучить состав родниковой воды.
Для достижения этой цели, я поставила следующие задачи:
- Изучить литературу по вопросу: откуда берутся родники и почему вода в них такая чистая, и считается целебной в некоторых случаях.
- Посмотреть, где находятся родники в Ленинградской области.
- Проверить состав воды из родника около моей дачи и сравнить её с образцами водопроводной и бутилированной.
- Провести урок экологии в начальной школе, чтобы привлечь внимание к проблеме сохранения чистой воды.
Результаты и выводы. В ходе своей долгой, но очень интересной работы я пришла к выводу о необходимости воды в жизни любого существа на нашей планете. Всем нам не выжить без неё. Многие люди думают и говорят: «Вода – это совершенно обычное, ничем не примечательное вещество» На самом деле, когда-то давно я тоже так считала, и теперь за эти мысли мне бесконечно стыдно. Вода — это основа всего на Земле. Мне жаль тех людей, которые не отказываются от приведённых выше слов и не хотят узнать, почему были не правы. Для меня оказалось открытием, что в нашем мире никто и никогда не видел «кристально» чистой воды. Узнав об этом, я не поверила, потому что думала, что вся вода на Земле такая, но капнув ещё глубже, проведя многочисленные опыты и сделав анализы, я пришла к выводу, что и правда нет такой «кристальной и безупречной» воды. Она таит ещё огромное множество различных тайн и загадок, и не все они известны учёным, которые и по сей день гадают о роли этого вещества.
Итак, в результате работы, я сделала следующие выводы:
- В своей работе, я хотела привлечь внимание общества к проблеме сохранения чистой воды на планете, для этого я провела экологический урок для детей начальной школы. Я выбрала именно этих деток, потому что с малых лет нужно прививать любовь к природе. Лично для меня работа была интересной: я узнала много новой и полезной информации, которая мне понадобится в будущем, я открыла для себя новый мир, меня это заинтересовало.
- Изучив дополнительную литературу, я выяснила, что глубоко под землёй имеются пустые участки, которые заполнены водой. Они называются – зоной подземных вод. Вода поступает туда с верхнего слоя земли Часть этой воды остаётся в верхних слоях почвы, а часть проникает в подземный слой и заполняет пустоты между скальными породами. Подземная вода по отверстиям, которые есть в земной коре, выходит на поверхность Земли. Так и образуются родники.
- Я просмотрела разные карты, в которых было указано месторождение родников и выбрала один, которому и посвящена моя работа. (приложение 10)
- В школьной лаборатории были поставлены опыты, подтверждающие чистоту родниковой воды, мы сравнили её с бутилированной и водопроводной. Выяснилось, что в водопроводной воде содержатся примеси и её не полезно пить без специальной обработки. Бутилированная вода показала лучшее результаты, но всё же фаворитом остаётся чистая родниковая вода.
Я провела урок экологии в начальной школе, детям очень понравилось узнавать новое, каждый из них сделал правильные выводы, и они несколько раз подумают, прежде чем выбросить какой-либо мусор в природу.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Ледовые гонки. Изучение причин повышения содержания нефтепродуктов в оз. Центральное ЗАТО г. Зеленогорск»
Исследовательская работа «Вода, которую мы потребляем»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Определение качества воды из разных источников»
Исследовательский проект «Определение качества воды из разных источников»
Исследовательская работа «Чистая вода в XXI веке. Миф или реальность?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Анализ водоёмов Санкт-Петербурга и создание информационных ресурсов для мониторинга»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий