Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Конспект урока по математике на тему: «Стандартный вид числа»

Конспект урока по математике на тему: «Стандартный вид числа»

Автор: Кокорева Полина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Сургутский государственный педагогический университет, 4 курс

Цель урока: Сформировать представление о стандартном виде числа.

Задачи урока:

Образовательные:

  • познакомить с понятием “Стандартный вид числа”;
  • научить представлять любое положительное число в стандартном виде.

Развивающие:

  • развитие логического мышления;
  • развитие критического мышления;
  • развитие умения анализировать и делать выводы.

Воспитательные:

  • формирование уважительного отношения к сверстникам;
  • формирование ответственного отношения к труду;
  • воспитание интереса к предмету.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • представление о стандартном виде числа;
  • умение представлять любое положительное число в стандартном виде.

Метапредметные:

  • проявление инициативности и самостоятельности;
  • сотрудничество с учителем и сверстниками.

Личностные:

  • формирование ответственного отношения к учению;
  • умение строить речевое высказывание;
  • формирование позитивной самооценки.

Тип урока: урок открытия новых знаний. Методы и приемы: «верю-не верю», «инсерт», беседа. Понятия, формируемые на уроке: стандартный вид числа. Оборудование урока для учителя: компьютер, проектор, карточки. Оборудование урока для учащихся: тетрадь, карточки с заданиями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующи...

Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины

Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Правописание букв У и У неслоговое (Ў) изучается в разделе "Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография".Буква Ў является одной из отличительных особенностей белорусского языка. В русском языке такой буквы и звука нет. Для белорусского языка буква Ў вп...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Урок химии «Галогены»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассматривает особенности строения, физические и химические свойства галогенов с применением элементов занимательности и эксперимента, знакомит с практическим применением галогенов в жизни человека, способствует развитию познавательного интереса...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»

Класс: 11 Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Прогнозируемый результат: освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме;  уметь максимально извлекать необходимую информацию при прослушивании текста; уметь высказать свое мне...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект урока «Тайнопись музыки И.С. Баха. Стилевые особенности в музыке композитора»

В основу урока для 7 класса положен деятельностный подход, формирующий УУД. В конспекте отражён опыт работы учителя по реализации деятельностного метода на уроках эстетического цикла. Используются задания на развитие креативности мышления. Цели урока...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Экологические проблемы»

Разработка открытого урока "Экологические проблемы" в 9 классе. Общая цель: учащиеся смогут использовать лексику по теме «Экологические проблемы» в новой ситуации общения. Языковая цель: Формирование мотивационного аспекта учащихся в употреблении лек...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.06.2019