Статья «Становление регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в условиях проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе»

Актуальность выбранной нами темы исследования определяется теми изменениями, которые происходят в современном мире. Прежде всего, это стремительный технический прогресс и огромный поток информации, определяющие тенденцию перехода к информационному обществу, основанному на знаниях.

Эти изменения в обществе повлекли за собой смену приоритетов в образовании. Изменился социальный заказ общества. Ему нужны инициативные, самостоятельные люди, способные к самоконтролю и самооценке, способные и стремящиеся к непрерывному образованию в течение всей жизни. Таким образом, от признания знаний, умений и навыков, как основных итогов образования, произошёл переход к пониманию обучения как процесса подготовки учащихся к реальной жизни. И начинать эту подготовку нужно, конечно же, с начальной школы – фундамента всего дальнейшего общего образования. Начальная школа призвана обеспечить этап становления личности младшего школьника, развитие его интеллектуальных способностей, воспитание нравственных качеств, становление умения и желания учиться.