Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Система образования в США и РФ. ЕГЭ как российский аналог американской системы итогового тестирования учащихся»

Исследовательская работа «Система образования в США и РФ. ЕГЭ как российский аналог американской системы итогового тестирования учащихся»

Автор: Ананин Алексей Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ многопрофильный лицей г. Кирово-Чепецка Кировской области, 11 класс

Научный руководитель: Вергулесова Анна Олеговна

Образование имеет большую значимость как для общества в целом, так и для личности, являясь основным «социальным лифтом», который позволяет человеку добиться определенного статуса в обществе.

Выявленная проблема: выбор пути развития образовательной системы России; стоит ли опираться на опыт Америки или же развиваться по своему собственному пути?

Цель работы: Доказать необходимость совершенствования механизмов ГИА в формате ЕГЭ как аналога американской тестовой системы в современных российских реалиях.

В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

  • изучить научно-популярную и публицистическую литературу по теме исследования;
  • рассмотреть основные аспекты среднего и высшего образования в США и России и провести их сравнительный анализ;
  • проанализировать экзаменационные этапы  образовательных систем в  США и России;
  • собрать достоверную информацию об учебных процессах, организации школ и высших заведений России и США из различных источников;
  • сопоставить экзаменационные этапы и уровни образовательных систем по основным критериям;
  • путем исследования выявить и сравнить мнения учащихся об образовании в России и США.

Результаты и выводы:

  1. Проведенный  анализ публицистической, научно-популярной литературы выявил тот факт, что в американской и российской системе единого экзамена есть много общего, например, подготовка к экзамену, которая является традиционно важным этапом жизни каждого выпускника в этих двух странах, ведь от полученных баллов зависит будущее.  Однако, имеются и существенные различия, которые начинаются с начальной ступени обучения. Очевидно, что российская система государственной итоговой аттестации переняла опыт американского итогового тестирования.
  2. В результате проведенной исследовательской работы был выявлен тот факт ,что образовательный опыт США    оказался не в полной мере состоятельным в условиях российского образования. Государственная итоговая аттестация в формате ЕГЭ  является не вполне эффективным средством для проверки знаний российских школьников, и требует, как минимум, совершенствования  механизмов ее проведения. Автор данной работы не берет на себя ответственность утверждения о нецелесообразности ЕГЭ , не имея соответствующей компетенции, но пытается найти способы  решения проблемы. По общим международным характеристиками основные черты среднего и высшего образования совпадают в полной мере, однако, каждая страна мира выбирает свою систему обучения учащихся. В США образование разделяется на уровни и на начальном этапе включает в себя работу учащихся с тестами, оно не имеет единой государственной системы, соответственно, программа обучения не всегда соответствует заявленному уровню. В России же система образования стоит на контроле у государства,  а значит, что и работы, выполненные в формате ЕГЭ, составляет государственные организации и комиссии.
  3. Таким образом, можно утверждать, что тестовая система, которую пытались вводить в РФ еще с 1917 года, не оказалась в полной мере состоятельной для российских школьников. Вероятно, что если эта система получит должное развитие и совершенствование своих механизмов (составления, проведения и подготовки), то она станет эффективной для выпускников России.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Особенности экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе»

Цель исследования: Анализ особенностей экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе, выявление основных тенденций, проблем и мер по их совершенствованию. Задачи: Изучить исторические процессы становления и развития российско-кита...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Описание подвига, совершённого первым кавалером медали «Партизану отечественной войны» Ефимом Ильичом Осипенко»

Цель исследовательской работы: распространение справедливой информации о подвигах, совершённых советскими партизанами в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Изучить биографию Ефима Ильича Осипенко; Изучить подвиг Ефима Ильича Осипенко; Провести...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Гендерное неравенство на рынке труда в РФ»

Цель работы: раскрыть для подрастающего поколения проблему гендерного неравенства на рынке труда. Задачи: изучить ситуацию на рынке труда; доказать, что на рынке труда существует проблема гендерного неравенства; создать справочник, который поможет по...

Общественно-научные дисциплины

Проект «Эмоциональное взросление личности»

Цель исследования: изучение эмоционального взросления личности. Задачи исследования: Изучить теоретические аспекты эмоционального взросления личности и его значение в современном обществе. Исследовать уровни эмоционального взросления личности. Провес...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.05.2019