Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Трудно ли жить леворукому ребенку в обществе»

Исследовательская работа «Трудно ли жить леворукому ребенку в обществе»

Автор: Жарких Полина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №1 МО Городского округа «Город Южно-Сахалинск», 9 класс

Научный руководитель: Волкова Светлана Николаевна

Область исследования — психическое здоровье человека.

Актуальность исследования. В моей семье левшами являемся только я и мой двоюродный брат.  Мне захотелось  узнать, почему  мы левши и чем мы отличаемся от правшей.  По статистике  в мире 13%  леворуких людей,  из них мужчин — 8% , женщин — 5%. Проведя анкетирование в МБОУ СОШ №1,  получили следующие результаты: из 824 человек: 787(96%) — правши и  37(4%)- левши, из них 18(48 %)-девочек и 19(52%) — мальчиков. Многие люди считают, что левши отличаются от правшей,  и им труднее адаптироваться в обществе. Мне стал интересен этот факт, и я решила провести исследование по  данной теме.

Цель работы: Изучить особенности левшей и выяснить как им живется в мире правшей.

Объект исследования: учащиеся МБОУ СОШ №1

Предмет исследования: Левши.

Гипотеза: Трудно ли жить в обществе леворукому ребенку.

Задачи исследовательской работы:

  1. Ознакомиться с литературой по данному вопросу.
  2. Выявить левшей среди учащихся МБОУ СОШ №1 и выяснить, как им живется в мире правшей.
  3. Разработать рекомендации для учителей и родителей.
  4. Сделать вывод.

Методологическая основа исследования: теоретический  и эмпирический уровни научного исследования.

Изучив и проанализировав различные источники литературы, проведя социологический опрос, мы пришли к выводу, что:

  1. Среди учащихся МБОУ СОШ №1: 4% левшей, 96% правшей.
  2. Почти все люди на земле праворукие, и только часть из них — другие, не такие, как все. Они пишут и шьют, едят и работают левой рукой. Так им удобнее, легче.
  3. Во многих странах уже с начала XX века не только не переучивают леворуких, но и стараются создать все условия для их нормальной жизни. Ножницы или швейная машинка для леворуких, это не просто облегчает им работу, но свидетельствует о внимании общества к нуждам каждого человека. Поэтому 13 августа, объявлен всемирным днём левшей.
  4. Наша гипотеза подтвердилась. Интересы левшей и правшей различны. Леворукие люди склонны к творчеству. Они увлекаются музыкой, литературой.  Праворукие — любят точные науки, спорт. Действительно, леворукость не может быть препятствием для достижения успеха в жизни. Мы знаем множество замечательных спортсменов, музыкантов, художников, врачей, журналистов —  левшей. Я не останавливаюсь в изучении вопросов связанных с леворукостью, на следующий год я продолжу работать над этой темой и попытаюсь выяснить, является ли креативность, следствием леворукости.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Особенности экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе»

Цель исследования: Анализ особенностей экономического сотрудничества России и Китая на современном этапе, выявление основных тенденций, проблем и мер по их совершенствованию. Задачи: Изучить исторические процессы становления и развития российско-кита...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Описание подвига, совершённого первым кавалером медали «Партизану отечественной войны» Ефимом Ильичом Осипенко»

Цель исследовательской работы: распространение справедливой информации о подвигах, совершённых советскими партизанами в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Изучить биографию Ефима Ильича Осипенко; Изучить подвиг Ефима Ильича Осипенко; Провести...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Смоленск и Беларусь: переплетение судеб»

Цель: Исследование особенностей периода совместной истории Смоленской губернии и Республики Беларусь в 1917-1930-х гг. Задачи: Анализ исторических событий 1917-1930-х гг., связанных со Смоленской губернией и Белоруссией. Определение особенностей стан...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Гендерное неравенство на рынке труда в РФ»

Цель работы: раскрыть для подрастающего поколения проблему гендерного неравенства на рынке труда. Задачи: изучить ситуацию на рынке труда; доказать, что на рынке труда существует проблема гендерного неравенства; создать справочник, который поможет по...

Общественно-научные дисциплины

Проект «Эмоциональное взросление личности»

Цель исследования: изучение эмоционального взросления личности. Задачи исследования: Изучить теоретические аспекты эмоционального взросления личности и его значение в современном обществе. Исследовать уровни эмоционального взросления личности. Провес...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.05.2019