Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Добро порождает Добро»
Автор: Зевакин Константин Дмитриевич
Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия 3 Центрального района г. Волгограда, 1 класс
Научный руководитель: Гордеева Анастасия Викторовна
Дети с ограниченными возможностями зачастую очень талантливы, у них невероятная тяга к жизни, учению, стремление чувствовать себя полноценными членами общества наперекор судьбе.
Цель работы: Изучить материал про «Особых детей», узнать, как к ним относится общество, найти меры помощи и пути приобщения детей, имеющих инвалидность, к общественной жизни. Гипотеза: Чтобы помочь другому человеку, не обязательно быть сильным и богатым, достаточно быть добрым.
Задачи работы:
- Познакомиться с документами защищающими права ребёнка
- Провести опрос: ваше отношение к «особенным детям»
- Призвать людей оказывать помощь детям, имеющим инвалидность, для того, чтобы они могли чувствовать себя равными здоровым.
Выводы. «Мне кажется, что в нашем обществе отношение к особенным детям ещё не сформировано. В последние годы в СМИ появляется больше информации о различных диагнозах, много известных людей делятся личным опытом воспитания детей с особенностями. Однако в повседневной жизни люди пока что не выработали какого-то правильного правила поведения. Лично мы, стараемся приглашать друзей к нам в гости, чтобы они знакомились с Мишей у которого ДЦП. Объясняем родителям, почему у Миши инвалидность. Родители часто опасаются именно потому, что сами не знают, как вести себя с такими детьми. Я ни разу не увидел брезгливости по отношению к Мише. Дети иногда задают вопросы: почему он так ходит, почему не говорит, но, получив ответ, они, как правило, начинают играть с ним».
Таким образом, анализ результатов анкетного опроса по проблемам инвалидности позволил нам сформулировать следующие выводы:
- Большая часть опрошенных учащихся не испытывает к инвалидам неприязни и агрессии, наоборот, во многих случаях наблюдается желание помочь в той или иной ситуации.
- По отношению к инвалидам опрошенные испытывают разные чувства, преобладающими среди которых являются сострадание и жалость
- Взрослые опасаются за своих детей, потому что плохо информированы о детях-инвалидах.
Почти каждый день по всему миру рождаются дети с разными патологическими заболеваниями. Родители часто стесняются своего ребенка-инвалида, стараются не показываться с ним в общественных местах. И часто люди боятся того, что они не смогут с ним жить. Эти дети не могут очень многого, даже почти ничего не могут из того, что могут другие дети и взрослые. Они имеют судьбу, как бы сложенную из другого материала, чем у большинства из нас. Но дети-инвалиды более наделены способностями сопереживать чужую боль и радость, они восприимчивы как к добру, так и ко злу, поэтому важно с какой личностью они соприкасаются в своей жизни. Так давайте же вместе докажем, что ребенок – инвалид — это полноценный член общества. Давайте будем добрее, желаннее и человечнее к чужой беде и относится с пониманием к «особым детям». Они верят в доброту окружающих их людей.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Нужен ли черновик»
Общественно-научные дисциплины
Научный проект на тему: «Современные банковские услуги в Казахстане»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Повинности крестьян и посадских, связанные с Северной войной в Костромских вотчинах Переяславского Успенского Горицкого монастыря»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Золотая звезда Чукотки Игорь Евгеньевич Рождественский»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Вклад женщин-механизаторов Коченевского района Новосибирской области в трудовой подвиг тружеников тыла в годы Великой отечественной войны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий