Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Проект «Происхождение, значение и распространение имен»
Автор: Мисник Ольга Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ гимназия №7, 9 класс
Научный руководитель: Спринская Ирина Степановна
Исследовательская работа «Происхождение, значение и распространение имен» состоит из теоретической и практической частей.
Во введении показано, что, зная имя, можно судить о происхождении, вероисповедании человека, его национальности. От имен людей зависит их поведение, а значит и вся жизнь. Каждый день мы слышим свои имена и никогда не задумываемся, что они значат для нас. Древние мудрецы полагали, что между именем человека, его характером, судьбой существует особая, скрытая связь. Более того, судьба человека предопределена его именем.
Цель данной работы — вызвать интерес учащихся гимназии к происхождению своего имени и именам других, желание разобраться в своем характере и попытаться изменить его в лучшую сторону, а также задуматься над своим предназначением.
В задачах определяются следующие пути разрешения вопроса: изучить популярные и редкие имена обучающихся гимназии, тенденции в использовании имен, сопоставить соответствие имени характеру человека. Установить, знают ли учащиеся происхождение своего имени и его значение. Проанализировать и систематизировать полученные данные.
В теоретической части дается толкование слова «имя», определяется его значение в нашей жизни, прослеживается связь имени человека с его судьбой, характером, окружающим миром, а в практической части исследуются самые популярные имена гимназии №7 и детского сада «Росинка». Объектом исследований являлись обучающиеся гимназии. Исходя из анализа собранной информации, сделан вывод: самыми популярными в данных учреждениях являются имена: Анастасия, Дарья, Екатерина, Александр, Артем и Кирилл.
Исследовательская работа позволила погрузиться в мир имен обучающихся гимназии, историю, этимологию, значение, предназначение заключенные в именах, а также узнать особенности характера человека, носящего то или иное имя. Многие родители стараются заранее вникнуть в толкование имен, чтобы определить судьбу ребенка. И это оправданно. Кроме того, сам носитель имени должен приоткрыть завесу его тайны, чтобы не ошибиться в выборе жизненного пути.
Работа представляет актуальное самостоятельное исследование, в котором удалось добиться решения поставленных задач и цели.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Война и дороги. Тема войны в творчестве тверских поэтов и писателей»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Стихотворения В.В. Маяковского, адресованные детям: проблематика, художественные особенности»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Прецедентное ономастическое пространство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как культурный срез поколения»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Современная литература – современным детям»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий