Исследовательская работа «Роль танца в произведениях классиков русской литературы»

«Танец, возможно, — древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь посредством своего тела» (из Википедии). Описать танец словом очень сложно, может быть, невозможно. Однако  в русской  литературе почти в каждом произведении есть танцующие!  Печорин и княжна Мери, князь Андрей и Наташа, Онегин и Ольга, чеховская Анна, полковник с дочерью Варенькой  и многие другие. Русские писатели не только уделяли на страницах своих произведений внимание танцу, но и характеризовали  с его помощью героев, исторический период, рисуя картины жизни разных слоёв общества.

Цели проекта: 

• выявить роль танца в произведениях классиков русской литературы;
• формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
• развивать  познавательные, нравственные  качества, логическое  мышление;
• формировать умение видеть значимость деталей художественного текста.

Гипотеза:  изображение танца, его особенностей, поведения танцующих литературных героев – один из приёмов в произведениях классиков русской литературы,  средство раскрытия характеров, описания общества и образа жизни определённой поры.

Задачи:

• собрать материал по исследуемой теме;
• систематизировать полученные сведения, создав медиапродукт (диск с фрагментами фильмов по теме проекта) и рекомендации для его использования, отвечающие принципам достоверности, доступности восприятия, художественно- эстетического оформления и современного дизайна;
• познакомить общественность с продуктом проекта.

Приёмы  работы:

• сбор информации: чтение литературы, анализ материалов прочитанного с точки зрения рассматриваемой темы; систематизация сведений;
• редактирование, обработка, видеомонтаж материалов;
• компьютерная вёрстка Рекомендаций к видеодиску;
• создание электронной презентации проекта.

Результаты и выводы. Возможности танца велики. С древних времён и по сегодняшний день танец становится проявлением радости и печали, любви и восторга, смелости и удали, средством самовыражения.  Проведённое исследование позволяет утверждать, что этот потенциал танца широко использовали классики русской литературы в своих произведениях. Таким образом, гипотеза проекта о том, что изображение танца, его особенностей, поведения танцующих литературных героев – один из приёмов в произведениях классиков русской литературы, средство раскрытия характеров, описание общества и образа жизни определённой поры, верна.

Безусловно, танец оживет в нашем воображении ярче, если будет поддержан видеофрагментами из фильмов, поставленных по художественным произведениям, поэтому конечным продуктом моего проекта стало создание диска с видеофрагментами эпизодов танца. Диск сопровожден брошюрой с рекомендациями  по его использованию. Рекомендации содержат:

• указания на год создания и режиссера фильма, откуда взят фрагмент;
• вопросы и задания по произведению, позволяющие глубоко осмыслить роль танца не только в рассматриваемом произведении литературы, но и в художественном фильме.

Помимо подробно выполненного в проектной работе  анализа танцевальных сцен в романе «Евгений Онегин» и «Война и мир», диск и рекомендации содержат вопросы к рассказам Л.Н.Толстого «После бала» и А.П.Чехова «Анна на шее».