Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательская работа «Светодиодный светильник «Роза»»

Исследовательская работа «Светодиодный светильник «Роза»»

Автор: Каурцев Александр Евгеньевич

Место работы/учебы (аффилиация): БОУ "Воскресенская СОШ", 9 класс

Научный руководитель: Долгополова Ольга Ивановна, учитель технологии

Я решил выполнить светодиодный светильник, так как я хотел изготовить светильник без использования электросети. С этой целью я изучил электроосветительные приборы как источника света для экономии электроэнергии и сохранения экологии. Поэтому я изготовил светодиодный фонарик и встроил его в цветок из бисера «Роза».

На первый взгляд кажется, что применяя новую технологию требуется длительность обучения, но проявляя интерес всё оказывается намного проще. Это может выполнить любой человек, проявляя свой интерес. В данном случае я представляю свою работу, и считаю, что по содержанию и выполнению моя тема раскрыта. Теперь я могу самостоятельно  изготавливать светодиодные светильники.

Цель: Изготовить светильник без использования электросети.

Задачи:

  1. Изучить значение  электроосветительных  приборов как источника света.
  2. Изготовить  светодиодный  фонарик.
  3. Изготовить светодиодный светильник на основе цветка из бисера.

Актуальность: Источников света появилось так много, что перед людьми встал вопрос, какой же выбрать источник света, так как у каждого есть свои плюсы и минусы. Готовы ли мы сегодня отказаться от традиционных ламп накаливания и перейти на энергосберегающие лампы? Изучив  различные  источники, я решил для освещения своей комнаты в ночное время суток, создать своими руками  светильник.

Гипотеза: Если я найду источник света без использования электросети это и поможет мне изготовить светильник.

Объект исследования: Изучение литературы по теме исследования. Определение цели, темы.

Предмет исследования: История светотехнической техники.

Методы:

  1. Эмпирический.
  2. Теоретический (изучение литературы по теме исследования).

Сроки исследования: 6 месяцев.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»

Цель работы - доказать, что треугольник является самой жесткой и устойчивой геометрической фигурой, и объяснить, как использование треугольных элементов помогает мостам выдерживать огромные физические нагрузки Актуальность. Мосты - это неотъемлемая ч...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»

Цель работы - разработать и обосновать образовательную платформу для комплексного изучения датчиков первого поколения VEX IQ младшими школьниками, которая интегрирует теоретические сведения об их устройстве и практические методы блочного программиров...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Исследование различных методов классификации и машинного обучения»

Цель работы - исследование и сравнительный анализ эффективности пяти различных методов машинного обучения для решения задач классификации на трех эталонных наборах данных, а также визуализация полученных результатов. Актуальность. В эпоху стремительн...

Технические дисциплины

исследовательская работа «Автоматизированная система учета электронных карт районной поликлиники»

Целью исследования является разработка автоматизированной системы учета электронных карт для районной поликлиники ЦРБ Сызранского района, предназначенная для создания, сопровождения, хранения и использования медицинских карт пациентов в электронном в...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Можно ли создать батарейку своими руками?»

Цель работы - изготовление действующего гальванического элемента (батарейки) своими руками в домашних условиях. Актуальность. Батарейки являются незаменимым источником питания для множества бытовых приборов и игрушек. Понимание принципа их работы и в...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Влияние LEGO-teсhnic на развитие инженерного мышления у обучающихся 5-6 классов»

Цель работы - изучение потенциала конструктора LEGO Technic в формировании и развитии инженерно-технического мышления у учащихся среднего школьного возраста (5–6 классы). Актуальность. В условиях быстрого технологического прогресса формирование инжен...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2019