Исследовательская работа «Выявление взаимосвязи одиночества и самооценки подростков»

Проблема одиночества всё также тревожит людей, когда взаимоотношения не складываются, не порождая, ни дружбы, ни любви, ни вражды, оставляя людей равнодушными по отношению друг к другу. Изучение одиночества в подростковом возрасте и его взаимосвязи представляется наиболее перспективным т.к.  в какой-то степени является разработанной проблема одиночества людей студенческого, зрелого, пожилого и старческого возрастов. Однако исследований, посвященных проблеме одиночества подростков и взаимосвязи одиночества с самооценкой, недостаточно. В связи с этим изучение особенностей проявления одиночества подростков и его взаимосвязи с уровнем самооценки является актуальной проблемой.

Цель: определение уровня взаимосвязи одиночества и самооценки подростков.

Методы исследования: теоретический : анализ научной литературы, эмпирический – тестирование: Методика субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона и «Опросник на изучение общей самооценки» Казанцевой Г. Н., математико-статистический метод: Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Задачи:

1. Провести обзор литературы по теме:

• • 1.1. Рассмотреть теории одиночества.
  • 1.2. Изучить причины одиночества в старшем школьном возрасте.
  • 1.3. Выявить особенности самооценки и проблемы одиночества подростков.

2. Провести экспериментальные исследования:

• • 2.1. Подобрать и применить комплекс методик, направленных на выявление одиночества и уровня самооценки подростков
  • 2.2. Определить уровень  одиночества у учащихся подросткового возраста.
  • 2.3. Выявит уровень самооценки подростков.
  • 2.4. Установить взаимосвязь между одиночеством и самооценкой подростков.

3. Сформулировать вывод на основе полученных результатов.
4. Сделать заключение по результатам исследования.

Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существует средний уровень взаимосвязи одиночества и самооценки  подростков.

Объект исследования: учащиеся  в возрасте 15 – 16 лет.

Предмет исследования: одиночество и самооценка подростков.

Данная работа имеет практическую значимость. Результаты исследования могут использоваться психологами, подростками и их родителями.

Выводы

Работая над исследованием проблемы одиночества, мы прочитали зарубежных и отечественных авторов, занимающихся данной проблемой. Признавая существование и психологическую наполненность подросткового одиночества, нужно отметить, что какими бы ни были пути подростка, приводящие его к одиночеству, важнее то, как он сам воспринимает это своё состояние и как он его использует. И это восприятие связано с образом собственного «Я».

Необходимо отметить следующее: самооценка, выступая как важный, можно сказать, системообразующий элемент личности индивида имеет свои особенности развития в каждом возрастном периоде.

Мы предполагаем, что самооценка не единственный фактор, влияющий на одиночество подростков. Возможно, на состояние подростков оказывают влияние такие причины как: недостаток любви и тепла, отсутствие интересов, взаимоотношения в семье, эгоизм… Поэтому исследование по данной теме планируется продолжить, уделив особое внимание причинам одиночеств.