Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследование капиллярного эффекта губки для мытья посуды

Исследование капиллярного эффекта губки для мытья посуды

Автор: Денисик Вероника Ивановна

Место работы/учебы (аффилиация): государственное учреждение образования «Раковская средняя школа», 10 класс

Научный руководитель: Принус Елена Васильевна

Работа «Исследование  капиллярного эффекта  губки для мытья посуды» посвящена  изучению  массы  жидкости, которую может впитать полиуретановая губка. Была изучена зависимость массы впитываемой  жидкости с учётом:

  • разных фактур  полиуретановых губок и разных производителей;
  • рода жидкости (вода, молоко, подсолнечное масло);
  • температуры жидкости;
  • наличия примесей (моющее средство «Фери»).

Выдвинутая гипотеза: губка крупнопористая впитывает больше жидкости  — подтвердилась.

Были получены интересные результаты, согласно которых сделаны следующие выводы:

  • на границе вода-поролон также  как и на границе вода-стекло происходит явление смачивания.
  • сила поверхностного натяжения на границе веществ мыльный раствор воды — поролон  оказалась больше, чем на границе веществ   вода чистая — поролон. Такие же результаты  и  с маслом. Поэтому   губки впитывают  много  жидкости с мыльным  раствором  или  с маслом. Данный результат совершенно противоположен  для  веществ  мыльный раствор  воды — стекло, где сила поверхностного натяжения , наоборот, уменьшается.
  • сила поверхностного натяжения воды (или  молока)  с  поролоном увеличивается с увеличением температуры. Поэтому губка  впитывает больше, если жидкости горячие.
  • сила поверхностного натяжения воды с мыльным раствором «Фери» и поролоном с увеличением температуры  уменьшается. Поэтому  лучше использовать  моющий  мыльный раствор  для холодных жидкостей.
  • если губка была предварительно смочена водой, то её эффект капиллярности усиливается. Поэтому  мокрые тряпки (губки) впитывают  жидкости больше, чем сухие.
  • суммарный периметр смачивания у крупнопористых губок больше , чем у мелкопористых, поэтому крупнопористые губки впитывают больше жидкости и рекомендуются  для  использования в домашнем хозяйстве.

Также надо не забывать, что в губках накапливаются болезнетворные бактерии. Поэтому срок использования  губок очень ограничен.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Моделирование физических явлений средствами scratch-технологий как способ познания окружающего мира»

Исследовательская работа «Моделирование физических явлений средствами Scratch-технологий как способ познания окружающего мира» посвящена разработке интерактивной компьютерной модели для повышения интереса школьников к изучению физики. Актуальность ис…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Телескоп – прибор, позволяющий заглянуть в тайны космоса. Мой опыт»

Идея моего проекта заключается в том, чтобы изучить строение телескопа, свойства и виды линз. Затем самому из пригодных домашних средств изготовить простейший телескоп и описать его особенности. В своей работе выделяю 4 цели: Изучить историю возникно…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Исаак Ньютон на страже безопасности на дорогах»

«Лежачий полицейский» — народное название искусственной неровности — специально созданного возвышения на проезжей части. Основная задача — принудительное снижение скорости движения автомобилей в местах с повышенным риском ДТП. Принцип действия: при п…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Сделай свой выбор: кредит или ипотека»

Проблема: отсутствие достаточной информации для выбора выгодного приобретения жилья с помощью кредитования. Цель моей работы: сравнить предложения различных банков по основным параметрам кредита и ипотеки. Задачи: Выяснить, какие банки предоставляют…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Волшебные свойства магнита»

Цель: исследование свойств магнита. Задачи: 1)изучить историю открытия магнита, 2) изучить информацию о удивительных свойствах магнита, 3) выяснить, где и как используются магниты людьми, 4) опытным путем исследовать некоторые свойства магнита. Объек…

Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины

Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Геометрия традиционно относится к сложным математическим курсам. Изучение геометрии направлено на формирование у школьников логического мышления, пространственного воображения, умения находить новые пути решения задач, выдвигать и доказывать гипотезы…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.01.2019