Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Влияние «витаминов» воздуха на уровень работоспособности школьников»

Исследовательская работа «Влияние «витаминов» воздуха на уровень работоспособности школьников»

Автор: Клопова Ксения Владиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): СОШ №78 г.Омска, 11 класс

Научный руководитель: Галеева Римма Митхатовна

Гиппократ, знаменитый древнегреческий врач, вошедший в историю как «отец медицины», говорил о трех основных «ключах» человеческой жизни: о воздухе, воде и пище.[4] Человек в сутки употребляет несколько килограммов пищи, несколько литров воды, а воздуха он потребляет до 14 кг в сутки. [5] Без еды и без воды человек может прожить какое-то время, а без воздуха не может прожить даже несколько секунд. На протяжении многих столетий человечество волнует мысль о том, что загрязненный воздух мегаполиса и воздух в лесу или у моря сильно отличаются друг от друга. Мы выдвинули гипотезу о том, что, чем больше в воздухе «витаминов» воздуха, тем выше уровень работоспособности обучающихся. Масштабность проблемы подтверждает актуальность данной работы и свидетельствует о ее новизне.

Цель нашего исследования заключается в том, чтобы установить взаимосвязь между количеством «витаминов» в воздухе и работоспособностью обучающихся. Проблематика исследования предопределила постановку следующих основных задач работы:

• выявить наличие экспериментальным путем;
• сравнить количество «витаминов» воздуха в учебных кабинетах школы;
• обосновать влияние количества «витаминов» в воздухе на работоспособность школьников;
• составить рекомендации по поддержанию аэроионного режима в школе.

В качестве объекта нашего исследования были выбраны специализированные кабинеты школы, предметом исследования являются «витамины» воздуха и обучающиеся нашей школы. В своей работе мы применили такие методы исследования: анализ, синтез, наблюдение, эксперимент. Практическая значимость работы заключается в том, чтобы предложить рекомендации по поддержанию аэроионного режима школы с целью повышения работоспособности обучающихся, учителей, работников школы.

В результате проведенной нами исследовательской работы мы познакомились с химическим составом воздуха, с «витаминами» воздуха – аэроионами. Изучив историю открытия учеными действия «атмосферного электричества», мы узнали о том, что о его влиянии на живые организмы ученые уже знали в 18 веке. Эксперимент с биоиндикатором – кресс-салатом доказал, что в воздухе действительно есть «витамины» – аэроионы, которые способствуют более быстрому развитию живых организмов. Для сравнения количества аэроионов в воздухе учебных кабинетов мы использовали малогабаритный аэроионный счетчик МАС – 01. В течение 5 рабочих дней мы измеряли количество аэроионов в воздухе до уроков, в середине дня и в конце занятий. Результат показал, что в начале уроков концентрация аэроионов отрицательной полярности в исследуемых кабинетах была разной и в течение дня изменялась в сторону уменьшения. Низкий уровень концентрации отрицательных аэроионов в кабинетах информатики, химии и географии говорит о том, что необходимо принимать меры по улучшению ситуации. Опрос обучающихся о состоянии здоровья в течение рабочего дня показал его прямую зависимость от количества аэроионов в воздухе. Мы подтвердили нашу гипотезу о том, что, чем больше в воздухе «витаминов» воздуха, тем выше уровень работоспособности обучающихся. Мы достигли цели исследования и установили взаимосвязь между количеством «витаминов» в воздухе и работоспособностью обучающихся, используя методику «Счет по Э.Креплену». Мы доказали экспериментально то, что, чем больше аэроионов, тем выше работоспособность обучающихся специально увеличив количество аэроионов в кабинете информатики.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Были о пыли»

Люди уже давно поняли, что чистый воздух необходим человеку, чистый воздух – залог здоровья. Воздух и здоровье человека находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости.  Человек может прожить без пищи около пяти недель, без воды – пять суток, без…

Исследовательская работа «Привычное растительное масло – не значит лучшее»

Любой человек знает, что такое растительное масло, особенно всем знакомо подсолнечное, которое люди используют почти каждый день для приготовления тех или иных блюд. Но задумывались ли вы о том, какие еще есть виды, из чего они состоят, как влияют на…

Презентация к исследовательской работе «Энергозатраты школьников и питание»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В исследовательской работе «Энергозатраты школьников и питание» изучено влияние питания на уровень энергозатрат учащихся. Целью работы было выяснить, правильно ли питаются школьники и достаточно ли они получают энергии для поддержания нормальной жизн…

Исследовательская работа «Экологическая оценка родников на склоне реки Вятки в районе Филейки»

Для Кировской области актуальна проблема обеспечения населения качественной питьевой водой. Родники являются, в основном, источником чистой воды питьевого качества. В связи с этим, проведение мониторинга экологического состояния родников актуально. Ц…

Исследовательская работа «Микропластик: большая опасность маленьких частиц»

Актуальность: В последнее время значительно вырос научный и общественный интерес к проблеме микропластика, который попадает в водные объекты. Он является достаточно распространенным загрязнителем, присутствующим практически во всех системах окружающе…

Исследовательская работа «Исследование риска для здоровья подростков при употреблении в пищу продуктов питания с повышенным содержанием нитратов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«Тем, кто думает, что у них нет времени на здоровое питание, рано или поздно придется найти время для болезни», — Эдвард Стэнли. С раннего детства к человеку приходит осознание того, что в жизни можно многого достичь своим трудом, имея деньги — можно…

Мероприятие завершено