Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Город Стерлитамак в задачах»
Автор: Сидорчева Влада
Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №12 г. Стерлитамак Республики Башкортостан, 5 класс
Научный руководитель: Мухаметзянова Гюзель Равильевна, учитель математики
Наблюдая за одноклассниками, я заметила, что не все задачи вызывают у них интерес. Многие ученики не любят решать задачи, так как те задачи, которые имеются в наших школьных учебниках, им не интересны, а иногда и сложны для понимания. Анкетирование показало, что при решении задач ученики хотели бы узнавать что-то новое, а краеведческий материал заинтересовал их особенно. Поэтому я решила попробовать составить такие текстовые задачи, чтобы они были интересными, познавательными и доступными каждому ученику. Я решила составить задачи с использованием краеведческого материала, а именно задачи про историю нашего любимого города. Тем более, что в 3 года назад наш город Стерлитамак отпраздновал юбилей – 250 лет со дня своего основания.
Цель моей работы создать сборник задач по математике с использованием краеведческого материала.
В ходе выполнения работы мной были решены следующие задачи:
- провести анкетирование среди учащихся школы, чтобы выяснить проблемы в решении задач по математике;
- собрать информацию в учебной, научно-популярной литературе и на сайтах Интернета по составлению математических задач;
- изучить и подобрать необходимый краеведческий материал;
- составить сборник задач;
- создать электронное приложение к этому сборнику задач.
Мной использовались следующие методы исследования:
- теоретические;
- поисковые;
- сравнение;
- анализ;
- обобщение;
- наблюдение;
- анкетирование.
Я считаю, что моя работа весьма актуальна. Так как текстовые задачи, основанные на краеведческом материале, выполняют множество функций:
- воспитывают чувство патриотизма и привязанности к родному городу;
- вызывают интерес к окружающему миру;
- повышают мотивацию к изучению математики;
- демонстрируют разнообразное применение математики в реальной жизни;
- обучают умениям и навыкам исследовательской работы;
- формируют умения и навыки использовать накопленные знания при изучении математики в социальной и гуманитарной деятельности.
Человечество уже много сотен лет решает задачи различного плана. Задачи ставила перед человеком природа, защита собственной жизни, постройка жилища. В зависимости от решения жизнь была то легче, то труднее. Много лет решению уделялось все внимание, но однажды возник вопрос: как же составить задачу. Существует несколько способов конструирования, их пять: обобщение, конструкция, частный случай, перефразировка, варьирование условий.
Результаты и выводы. Оказалось что составление задач — это совсем не простое, но увлекательное дело. Мне понравилось быть в роли автора пусть даже небольшого количества задач. Работая над составлением задач, я старалась работать по следующему плану:
- каждую задачу сопровождала исторической справкой;
- из исторической справки выбирала математическое содержание;
- соблюдала, чтобы задача была интересной, понятной и звучала корректно с точки зрения, как математики, так и краеведения;
- выписывала из исторической справки все числовые данные и устанавливала зависимости между числами;
- формулировала условие и вопрос задачи;
- оформляла слайды с иллюстрациями, соответствующими историческим фактам, на основе которых составлена задача.
Анализируя и сравнивая известные типы задач, я пополнила свой математический опыт. Цель моей работы заключалась ещё и в том, чтобы вызвать интерес к истории родного города. Надеюсь, составленные мной задачи помогут остальным повысить интерес к математике, окружающему миру и истории родного края.
Смотреть похожие работы
Физико-математические дисциплины
Учебно-исследовательская работа «Удивительные свойства магнита»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Ядерная энергетика. История открытия, современное применение и проблемы»
Искусство и культурология, Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Нужно ли вдохновение в математике? Или как взаимосвязаны математика и музыка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Математические модели банковских вкладов в задачах ЕГЭ и их применение в личных финансах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Интеллектуальный фундамент классической науки в трудах Лагранжа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Творчество И. Ильфа и Е. Петрова в свете статистических критериев»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий