Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Уровень углекислого газа и кислорода в аудиториях ГБУ ДО «Молодежного творческого Форума «Китеж Плюс» и ее окрестностях»
Автор: Змиевец Никита Станиславович; Змиевец Анна Станиславовна
Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия №116 г. Санкт-Петербург, 7 класс; 8 класс
Научный руководитель: Есенина Анна Викторовна
Актуальность работы: в последнее время человечество все активней влияет на экологическую ситуацию окружающей среды, в том числе и на атмосферу. Кислород и углекислый газ является важными составляющими вдыхаемого воздуха. Необходимо исследовать их содержание в жилых И учебных помещениях, а также на открытом пространстве, поскольку повышенный или пониженный уровень может влиять на здоровье человека. Поэтому следует выяснять их уровень и определять их соответствие нормам и требованиям.
Цель: исследовать изменение уровня углекислого газа И кислорода в разных по объему аудиториях с разным количеством людей, сравнить полученные данные с ГОСТом и СанПИНОМ.
Для достижения этой цели МЫ поставили следующие задачи:
- Проанализировать литературные источники.
- Изучить материалы по ГОСТу И СанПИНу.
- Обработать в ходе эксперимента данные.
- Провести измерения углекислого газа И кислорода в аудиториях с разными объемами и количеством людей, у автодороги И в парке.
- Сравнить полученные данные И сделать соответствующие выводы.
Объектом исследования являются аудитория и близлежащая территория ГБУ ДО «Молодежного творческого Форума Китеж плюс». Предмет исследования: углекислый газ и кислород.
Методы исследования. Мы получали данные, используя датчик измерения уровня шума, ноутбук И программу получения данных. Обработку полученных данных МЫ проводили в программе Ехсеі.
Нами были проанализированы следующие литературные источники: ГОСТ 30494 -2011 (Параметры микроклимата в помещениях), СанПиН 2.2.4.1294-03. Гигиенические требования к аэроионному состав воздуха производственных и общественных помещений, практикум по Экологическому Мониторингу, статьи журнала «Наука и жизнь» и журнала «Экология», а также некоторые справочные издания и ресурсы сети Internet.
Выводы:
- В аудитории № 003, меньшей по объёму, чем аудитория № 203, содержание углекислого газа было больше, при присутствии в ней 5 человек. Но в № 203 аудитории, большей по объему, при пребывании 10 человек углекислого газа было больше, чем в аудитории № 003. Скорее всего, это связано с тем, что вентиляция работает лучше в № 003 аудитории, чем в № 203. Мы считаем, что уровень углекислого газа также зависит от массы тела и как следствие объёма легких испытуемых, поскольку в аудитории № 003 (где присутствовало 10 человек) был 1 взрослый и 9 детей, а в аудитории № 203 — 3 взрослых и 7 детей. Также из аудитории № 003 часто выходили и входили испытуемые, что существенно поменяло содержание углекислого газа. Аудитория была меньше по объему и углекислый газ уходил из нее быстрее, чем из большей по объему аудитории №. 203.
- При присутствии в аудиториях 10 человек уровень кислорода не изменился, а при 5- его содержание не значительно уменьшилось в 203 аудитории, в меньшей аудитории (№ 003) — уровень кислорода остался прежним.
- Если сравнить полученные данные по углекислому газу с требованиями ГОСТа, то можно сказать, что содержание углекислого газа в аудитории № 003 при присутствии в ней 5 человек, И в № 203 прИ 10 — уровень углекислого газа превысил норму.
- Такие же сравнения были проведены и для уровня кислорода, получилось, что в аудитории № 203 при присутствии в ней 10 человек, уровень кислорода был ниже допустимой нормы (по СанПИНу).
- Содержание углекислого газа у дороги больше чем в парке. Причем эти показания не сильно отличаются друг от друга, так как парк находился недалеко от дороги, а содержание кислорода в воздухе парка было больше, чем у автодороги, он считается чистым и является «эталоном» свежего воздуха.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследование «Зубная паста собственного производства. Опыт использования в течение 4 лет»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Био‑асфальт в северных регионах на примере Ханты-Мансийского автономного округа — Югра: физико‑географический анализ»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Золотое сечение в жизни человека»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Как раковина помогла моллюскам выжить миллионы лет? Путешествие от древнего океана к океану будущего»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Метеорологический режим современного города: анализ городского «острова тепла» на примере крупнейших мегаполисов России»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий