Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Уровень углекислого газа и кислорода в аудиториях ГБУ ДО «Молодежного творческого Форума «Китеж Плюс» и ее окрестностях»

Исследовательская работа «Уровень углекислого газа и кислорода в аудиториях ГБУ ДО «Молодежного творческого Форума «Китеж Плюс» и ее окрестностях»

Автор: Змиевец Никита Станиславович; Змиевец Анна Станиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия №116 г. Санкт-Петербург, 7 класс; 8 класс

Научный руководитель: Есенина Анна Викторовна

Актуальность работы: в последнее время человечество все активней влияет на экологическую ситуацию окружающей среды, в том числе и на атмосферу. Кислород и углекислый газ является важными составляющими вдыхаемого воздуха. Необходимо исследовать их содержание в жилых И учебных помещениях, а также на открытом пространстве, поскольку повышенный или пониженный уровень может влиять на здоровье человека. Поэтому следует выяснять их уровень и определять их соответствие нормам и требованиям.

Цель: исследовать изменение уровня углекислого газа И кислорода в разных по объему аудиториях с разным количеством людей, сравнить полученные данные с ГОСТом и СанПИНОМ.

Для достижения этой цели МЫ поставили следующие задачи:

  • Проанализировать литературные источники.
  • Изучить материалы по ГОСТу И СанПИНу.
  • Обработать в ходе эксперимента данные.
  • Провести измерения углекислого газа И кислорода в аудиториях с разными объемами и количеством людей, у автодороги И в парке.
  • Сравнить полученные данные И сделать соответствующие выводы.

Объектом исследования являются аудитория и близлежащая территория ГБУ ДО  «Молодежного творческого Форума Китеж плюс».  Предмет исследования: углекислый газ и кислород.

Методы исследования. Мы получали данные, используя датчик измерения уровня шума, ноутбук И программу получения данных. Обработку полученных данных МЫ проводили в программе Ехсеі.

Нами были проанализированы следующие литературные источники: ГОСТ 30494 -2011 (Параметры микроклимата в помещениях), СанПиН 2.2.4.1294-03. Гигиенические требования к аэроионному состав воздуха производственных и общественных помещений,  практикум по Экологическому Мониторингу, статьи журнала «Наука и жизнь» и журнала  «Экология», а также некоторые справочные издания и ресурсы сети Internet.

Выводы:

  • В аудитории № 003, меньшей по объёму, чем аудитория № 203, содержание углекислого газа было больше, при присутствии в ней 5 человек. Но в № 203 аудитории, большей по объему, при пребывании 10 человек углекислого газа было больше, чем в аудитории № 003. Скорее всего, это связано с тем, что вентиляция работает лучше в № 003 аудитории, чем в № 203. Мы считаем, что уровень углекислого газа также зависит от массы тела  и как следствие объёма легких испытуемых, поскольку в аудитории № 003 (где присутствовало 10 человек) был 1 взрослый и 9 детей, а в аудитории № 203 — 3 взрослых и 7 детей. Также из аудитории № 003 часто выходили и входили испытуемые, что существенно поменяло содержание углекислого газа. Аудитория была меньше по объему и углекислый газ уходил из нее быстрее, чем из большей по объему аудитории №. 203.
  • При присутствии в аудиториях 10 человек уровень кислорода не изменился, а при 5- его содержание не значительно уменьшилось в 203 аудитории, в меньшей аудитории (№ 003) — уровень кислорода остался прежним.
  • Если сравнить полученные данные по углекислому газу с требованиями ГОСТа, то можно сказать, что содержание углекислого газа в аудитории № 003 при присутствии в ней 5 человек, И в № 203 прИ 10 — уровень углекислого газа превысил норму.
  • Такие же сравнения были проведены и для уровня кислорода, получилось, что в аудитории № 203 при присутствии в ней 10 человек, уровень кислорода был ниже допустимой нормы (по СанПИНу).
  • Содержание углекислого газа у дороги больше чем в парке. Причем эти показания не сильно отличаются друг от друга, так как парк находился недалеко от дороги, а содержание кислорода в воздухе парка было больше, чем у автодороги, он считается чистым и является «эталоном» свежего воздуха.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»

Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи: рассмотреть научные открытия о...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»

Цель исследования: исследование преимуществ и недостатков домашнего и магазинного сыра, а также выработка рекомендаций по выбору качественного и безопасного продукта. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели: изучить источники и выяснить...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»

Цель исследования: изучить особенности выращивания рыбы в установках замкнутого водоснабжения и определить оптимальный вид рыбы для школьной лаборатории. Задачи исследования: Изучить принцип работы и устройство УЗВ. Исследовать биологические требован...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение и сравнение свойств мрамора и мела»

Цель моей работы - изучить свойства мела и мрамора. Задачи: Изучить влияние температуры на твердость мрамора и мела. Изучить мрамор и мел на наличие примесей. Изучить влияние различных кислот на мел и мрамор. Изучить влияние мела на pH грунта. Провес...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Волшебный микромир»

Цель исследования: посмотреть на разные предметы через микроскоп и узнать их секреты. Задачи исследования: изучить историю создания и строение микроскопа, а также выяснить, какие объекты можно с его помощью рассматривать; провести серию наблюдений: и...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.04.2019