Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Откуда в класс пришёл мел?»
Автор: Рахимова Екатерина Рамильевна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ № 11 им. М.З. Уруймагова г. Владикавказ, 4 класс
Научный руководитель: Аплоченко Елена Михайловна
Мне очень нравится, когда нас вызывают к доске. На ней мы пишем, а иногда рисуем. Но очень часто мел пачкает руки и одежду. Я задумалась о том, а откуда к нам мел пришел, можно ли мел изготовить своими руками, и как сделать так, чтобы мел не пачкался?
Объектом моего исследования стало изготовление цветных мелков в домашних условиях. Предмет — кусочек школьного мела.
Цель моей работы: узнать о меле и его свойствах, а также попробовать изготовить мел своими руками.
Задачи:
- Собрать и проанализировать информацию по теме;
- Составить исследовательскую работу по данной теме;
- Провести эксперименты по изготовлению мелков, не пачкающих руки;
- Попробовать самому в домашних условиях изготовить мел.
Актуальность работы состоит в том, что мел, несмотря на современные средства обучения (смартдоски) остается необходимым элементом школьной жизни, да и как приятно порисовать цветными мелками на асфальтированной дорожке летом. В современном мире мел остается незаменимым помощником, его используют при производстве цемента, стекла, зубных паст и порошков, для производства бумаги и подкормки животных, что позволяет сделать вывод о том, что мел необходим не только ученику, но является необходимым сырьем для различных производств.
Гипотеза: можно изготовить мел, не пачкающий рук, а также можно сделать мелки своими руками.
Методы исследования:
- Теоретический метод (изучение литературы: реферирование, конспектирование, аннотирование).
- Экспериментально – теоретический метод.
Результаты и выводы. Мел имеет значение для многих производств. Используется в сельском хозяйстве (для известкования почв, подкормки животных). В промышленности применяется для производства цемента и извести, как наполнитель для резины, пластмасс, лакокрасочных материалов, для получения соды, стекла, очистки сахара; приготовления школьных мелков. Осажденный мел используется в медицине (как лечебный препарат), в парфюмерии (составная часть зубных порошков). Молотый мел широко применяется в качестве дешёвого материала — пигмента, для побелки, окраски, для защиты стволов деревьев от солнечных ожогов. Мел применяют в резиновой, бумажной, в сахарной промышленности (для очистки свекловичного сока), в стекольной промышленности, для производства спичек.
Я сделала следующие выводы:
- Изготовить мелки в домашних условиях не очень сложно, самое главное соблюдать технологию;
- Лучше, если ваши мелки будут не совсем тоненькие, так как могут сломаться;
Моя гипотеза верна, мне удалось изготовить мелки в домашних условиях и «уговорить» школьный мелок не пачкаться. Если вы любознательны и старательны у вас все получится!
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Описание технологии нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника»
Естественно-научные дисциплины
Проект «Влияние почвенных азотофиксаторов из экосистем разного типа на развитие свеклы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Экопластик: от кухонных отходов к умным материалам»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Визитная Карточка Города»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Атмосферное давление и жизнь на Земле»
Естественно-научные дисциплины
Исследование «Зубная паста собственного производства. Опыт использования в течение 4 лет»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий