Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательская работа «Крутя педалями. Миниэлектростанция на велосипеде»

Исследовательская работа «Крутя педалями. Миниэлектростанция на велосипеде»

Автор: Шакирянов Тимур Маратович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ гимназия им. И.Ш. Муксинова г. Янаул Республика Башкортостан, 2 б класс

Научный руководитель: Шайнурова Римма Равильевна, учитель начальных классов

Люди часто жалуются и на большие расходы на оплату электроэнергии и на то, что у них не хватает времени на физические упражнения. Установка генератора на велосипеде для получения бесплатной энергии наверняка поможет решить обе проблемы.

Объект исследования: генератор, вырабатывающий электроэнергию.

Предмет исследования: функции и возможности самодельного генератора.

Цель исследования: собрать и установить на своем велосипеде генератор для выработки электроэнергии из подручных материалов, узнать все его  плюсы и минусы.

Задачи исследования:

  • Изучить литературу по исследуемой теме, собрать материал.
  • Выяснить значение терминов из учебников естествознания, а также из различных источников.
  • Смоделировать, установить и проверить в действии велогенератор.
  • Провести опрос среди учеников гимназии.
  • Проанализировать полученные результаты.
  • Сделать выводы о проделанной работе.

Гипотеза: получать бесплатно электричество для зарядки телефона и  фонарика можно  даже совершая поездки на велосипеде.

Практическая значимость исследования: данная работа может применяться на уроках естествознания в школе, на кружках.

Новизна исследования: На сегодняшний день существует много работ, посвященных этой теме, однако мы решили изучить эту тему на примере своего самого простого велосипеда, узнать все достоинства и недостатки самодельного генератора из подручных средств, и в этом заключается новизна нашего исследования.

Существует много способов сделать педальный электрический генератор своими руками. Велогенератор – устройство, которое позволяет получить электроэнергию за счет вращения педалей и передать ее на осветительные приборы велосипеда или другие электроприборы. Когда велосипед едет, колесо крутится, а колесо в свою очередь крутит моторчик, который вырабатывает электричество. Благодаря моторчику загорается лампочка и заряжается телефон через порт USB. Выдаваемые сила тока и напряжение неразрывно связаны с частотой вращения.

Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы:

Велогенератор позволит извлечь дополнительную выгоду от кручения педалей и совершенно бесплатно получать электричество на освещение своего двухколесного транспорта при движении по дороге в школу, а также во время прогулок, на рыбалку или на дачу. Небольшое и полезное устройство практически не нуждается в обслуживании, и его можно собрать самостоятельно для подзарядки батарей  мобильных устройств во время путешествий на велосипеде.

Моя гипотеза подтвердилась: крутя педалями любого велосипеда можно получать бесплатно электричество, которую можно использовать для зарядки телефона, планшета, а также для работы фонарика.

Своей работой я хотел привлечь внимание одноклассников к проблеме энергосбережения и здорового образа жизни. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты легли в основу разработанных мной инструкций установки велогенератора из подручных средств, которые всегда найдутся в любом доме, а также его достоинства и недостатки. В процессе написания работы я узнал, как вырабатывается электричество, научился соединять провода, узнал, как вырабатывается ток. В процессе работы над исследованием я приобрел опыт работы с электричеством, различными компонентами и тем, как создаются генераторы, преобразующих механическую энергию в электрическую.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технические дисциплины

Образовательный проект «Интерактивный плакат «Структура компьютера» для учащихся 6-7 классов общеобразовательных учреждений»

Мультимедийные технологии давно и прочно вошли в учебный процесс. И с каждым днем способы и методы их применения совершенствуются и развиваются. Сегодня существует множество различных ЭОР, но самым интересным нововведением стал интерактивный плакат....

Технические дисциплины

Исследовательский проект «Умные игрушки своими руками»

Я люблю играть в разные настольные игры. Мне их дарят на праздники. Однажды в магазине игрушек мы увидели с мамой интересную игру «Электровикторина». Мама с таким интересом рассказала, как они с одноклассниками после уроков играли в эту игру. Мы захо...

Технические дисциплины

Индивидуальный проект «Язык программирования Паскаль»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность данной темы обусловлена тем, что прогресс компьютерных технологий определил процесс появления новых разнообразных знаковых систем для записи алгоритмов - языков программирования. Объект исследования: язык программирования Паскаль. Предме...

Технические дисциплины

Творческий проект «Умная книжка-малышка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Творческий проект о создании развивающей книжки из фетра для младшей сестры. Цель: Совершенствование своих творческих способностей в области рукоделия для обучения и воспитания младшей сестры. Задачи: Изучить информацию об истории книги. Развивать на...

Технические дисциплины

Проект «3D принтер. 3D печать»

В данной работе речь пойдет о новой технологии создания объектов и предметов — 3D принтере. Описывается история возникновения, указываются основные принципы и технологии работы устройства. 3D-печать становится все более и более доступной и открывает...

Технические дисциплины

Творческий проект «Удивительный мир оригами»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Никто не знает, кто именно и когда придумал оригами и как были выработаны его правила. Есть даже мнение, что это искусство старше, чем бумага. Однако именно жители Японии раньше всех и больше всех внесли в оригами свой вклад, передавая умение складыв...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.01.2019