Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Три кита финансовой математики»
Автор: Курочкина Юлия Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №2 г. Сальск Ростовской области, 10 класс
Научный руководитель: Королева Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования
Актуальность: Выбрав технический вуз, я столкнулась с тем, что мне необходимо сдавать ЕГЭ по математике профильного уровня. В программу школьного курса по математике тема «Финансовых задач» не входит. Экзамен по математике содержит задачи экономического содержания на проценты и кредиты. Подвергнув анализу различные задания из ЕГЭ, я сделала вывод, что мне необходимо изучить принцип решения задач по финансовой математике. В связи с установлением в нашей стране рыночных отношений все большему кругу людей становится необходимым умение пользоваться экономическими операциями. По статистике все больше людей обращаются в банки за приобретением потребительского кредита или ипотеки на жилье. Именно поэтому знание методов, применяемых в финансовой математике, незаменимы во многих сферах деятельности человека. Каждый взрослый человек когда-либо брал кредит, оформлял ипотеку или вклад. В реалиях сегодняшнего дня владеть понятиями процент, вклад, кредит, период кредитования просто необходимо. Для выпускников, будущих абитуриентов, эти вопросы стоят ещё острее, в связи с предстоящими экзаменами.
Цель: изучить основы экономической математики.
Задачи исследования:
- Изучить литературу по данной теме;
- Провести анализ экзаменационных экономических задач;
- Выделить фундаментальные основы финансовой математики;
- Провести опрос среди учащихся 10-11 классов;
- Провести серию семинаров по финансовой математике;
- Проанализировать собранный материал;
- Составить памятку по ключевым формулам экономической математики.
Таким образом, понимание финансовой математики и умение производить расчеты в настоящее время необходимы каждому человеку. Школьники не владеют в достаточной степени экономическими понятиями, затрудняются выполнять необходимые вычисления. На мой взгляд в курс математики старших классов разумно ввести новый предмет экономической математики, где учащиеся смогут вникнуть в тонкости решения финансовых задач. Работая над проектом, я расширила свой кругозор. Я ознакомилась с историческими фактами о процентах и кредитах. Изучила виды экономических задач, представленных на ЕГЭ и овладела навыками их решения. Получила опыт проведения семинаров, изложения нового материала перед учащимися, проверки знаний и последующим анализом полученных результатов. Я сделала еще один шаг к успешной сдаче экзамена и, надеюсь, помогла сделать этот шаг своим одноклассникам!
Смотреть похожие работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Сделай свой выбор: кредит или ипотека»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Волшебные свойства магнита»
Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины
Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Изучение пропорций золотого сечения в природе, искусстве и архитектуре»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Геометрия в комплексных числах: эффективные решения геометрических задач»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Можно ли прыгнуть с парашютом из самолёта, как в «Мстителях»? Физика полета и сопротивления воздуха»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий