Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательская работа «Интерактивная модель как формирование мотивации школьников к обучению игре на гитаре»
Автор: Масленникова Алиса Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ №37 г. Краснодара, 4 класс
Научный руководитель: Гончаренко Екатерина Геннадьевна
Гитара всегда звучала и у нас дома, поэтому интерес к ней конечно не случаен. Ее звук всегда завораживал своим волшебством, а блеск струн и благородство корпуса магнетически притягивало. Я обучаюсь игре на гитаре второй год. Среди моих одноклассников занимаюсь музыкой я одна. Но меня часто спрашивают, где я занимаюсь, и интересуются моей деятельностью.
Можно предположить, что если познакомить ребят с инструментом, рассказать о его истории, популярности, особенностях, то наверняка и среди моих сверстников будет больше единомышленников, и ребят, увлеченных музыкой, а не игрой на компьютере и планшете. А, если разработать интерактивную модель формирования мотивации школьников к игре на гитаре, то с ее помощью ребята смогут, наглядным для себя образом, изучить ленту времени в истории гитары, рассмотреть подробно ее строение, возможные способы извлечения звуков, виды гитар, убедиться в ее универсальности, простоте, удобстве использования и возможно захотят научиться на ней играть.
В ходе выявления проблемы, мной была поставлена цель – разработать интерактивную, удобную в использовании, модель мотивации школьников к обучению игре на гитаре.
Для достижения данной цели было выделено несколько задач:
- Изучить литературу по проблеме исследования;
- Проиллюстрировать полученные знания в процессе создания лэпбука;
- Провести анкетирование «Популярность гитары в наше время»
- Создать интерактивную карту «ТОП-50 music schools г. Краснодара».
Объектом моей проектной деятельности является формирование мотивации школьников игре на гитаре, вовлеченность детей школьного возраста в сферу культуры и искусства.
Предметом проектной деятельности выступает процесс формирования заинтересованности школьников посредством интерактивной системы мотивации.
В работе над проектом использовалось большое количество методов. Теоретические методы: описание, анализ, обобщение, сравнение. Эмпирические методы: анкетирование, фотографирование, моделирование.
Результаты и выводы:
- В результате анализа литературы по истории гитары, я узнала, что гитара очень древний инструмент. Первые гитары изготавливали из тыквы обтянутой кожей, и струн у нее было в два раза меньше. Удивительно было узнать, что гитара не раз теряла свою популярность, но всегда ее восстанавливала. История гитары богата и самобытна не только на Западе, но и в России. В своем развитии она прошла примерно тот же путь, что и в других странах. Анализ литературы побудил нас визуализировать полученный теоретический материал в виде лэпбука «Гитара. От зарождения до современности», украшенный макетом гитары, сделанным своими руками.
- В результате анкетирования «Популярность гитары в наше время» стало понятно, что много людей хотели бы играть на гитаре, но не знают, где можно этому научиться. Для решения этих вопросов была создана интерактивная карта «Топ-50 music schools г. Краснодара». Следует отметить, что при составлении интерактивной карты мы столкнулись с несколькими проблемами регионального уровня: 1.Зачастую музыкальная школа представляет собой несколько территориально разбросанных зданий. 2. Для занятий музыкой выделяются посещения, не предназначенные для этого (например, библиотека или складское помещение). 3. Здания находятся в аварийном состоянии, их внешний вид не вызывает у людей чувства прекрасного.
- Из вышесказанного следует, что мы не только достигли цели исследования – создали интерактивную модель для формирования мотивации школьников к обучению игре на гитаре, но и выявили проблемы для дальнейшего развития проекта. Действительно ли эта модель способна привлечь ребят к игре на гитаре, нам предстоит проверить в ближайшее время.
- Надеемся, что в дальнейшем наша работа поможет не только увеличить количество желающих заниматься музыкой, но и привлечь внимание местных властей для благоустройства музыкальных школ нашего города.
Смотреть похожие работы
Презентация к исследовательской работе «Особенности музыкального языка С.В. Рахманинова в Элегическом трио № 2 d-moll «Памяти великого художника»
Проектная работа «Рэп – культура как музыкальное направление»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательская работа «Исследование частотных характеристик музыкальных произведений разных стилей»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Рэп как поэзия современности»
Исследовательская работа «Авторская песня как литературный жанр»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Музыка субкультуры Эмо»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий